シラバス参照／View Syllabus
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| 科目一覧へ戻る／Return to the Course List | 2020/09/23 現在／As of 2020/09/23 |
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開講科目名 ／Course |
中級ドイツ語リスニング(CAL) b／INTERMEDIATE GERMAN (LISTENING) b |
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開講所属 ／Course Offered by |
外国語学部ドイツ語学科／FOREIGN LANGUAGES GERMAN |
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ターム?学期 ／Term?Semester |
2020年度／2020 Academic Year 秋学期／FALL SEMESTER |
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曜限 ／Day, Period |
木2／Thu 2 |
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開講区分 ／semester offered |
秋学期／Fall |
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単位数 ／Credits |
1.0 |
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学年 ／Year |
2,3,4 |
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主担当教員 ／Main Instructor |
Ｄ．オルランド／Davide ORLANDO |
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教員名 ／Instructor |
教員所属名 ／Affiliation |
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| Ｄ．オルランド／Davide ORLANDO | ドイツ語学科／GERMAN |
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授業の目的?内容 ／Course Objectives |
Bei den angebotenen Hörangeboten handelt es sich einerseits um Aufgaben verschiedener Lehrwerke ("Menschen" u.a) und andererseits um Podcasts ("detektor.fm", "slowgerman" und "dw"), die für das Deutschlernen und vor allem für die Verbesserung der Hörkompetenz konzipiert worden sind. Zudem werden wir Hörtexte durchnehmen, die gezielt auf Hörprüfungen für das Goethe Zertifikat vorbereiten. |
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授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course |
Der Unterricht erfolgt zum groessten Teil synchron per Videokonferenz (ZOOM). Nach einer Unterrichts- einfuehrung im Plenum werden die zu behandelnden Aufgaben in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit (Breakoutrooms)ablaufen. Podcasts sollen das erste Mal zu Hause angehört werden. Bei Fragen können Sie sich jederzeit an den Lehrenden richten. In den letzten Minuten werden die Lösungen im Plenum oder besprochen. ※未修クラスで「基礎ドイツ語Ⅱ」の成績が「Ｂ」以下の学生を主な対象とします。 （但し、未修クラスの学生で成績が「Ａ」以上でも履修可） |
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事前?事後学修の内容 ／Before After Study |
Die Vorbereitungszeit auf den Unterricht variiert je nach Hörkompetenz des teilnehmenden Studierenden. Zu Hause sollen die Podcasts mindestens dreimal angehört werden. | ||||||||||
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テキスト1 ／Textbooks1 |
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テキスト2 ／Textbooks2 |
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テキスト3 ／Textbooks3 |
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参考文献等1 ／References1 |
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参考文献等2 ／References2 |
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参考文献等3 ／References3 |
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評価方法 ／Evaluation |
Regelmäßige (und puenktliche) Teilnahme mit eingeschaltetem Video, Vorbereitung der Texte zu Hause, Erstellung einer Frage- bzw. Vokabelliste, Testergebnisse sowie rege Teilnahme in den Zoom Breakout-rooms. Technische Probleme (ICT related problems) oder krankheitsbedingtes Fehlen (sick leave) bitte umgehend melden, da es Moeglichkeiten verspaeteter Abgabetermine ueber PortaII gibt. |
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関連科目 ／Related Subjects |
Studierende können dem Lehrenden per Webmail Fragen zukommen lassen. Auch ein persönliches Zoom-Meeting ist moeglich. Alle drei Wochen können sich die Studierenden in Breakout-rooms austauschen. |
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備考 ／Notes |
Transkriptionen der Texte werden, sofern sie vorliegen, nach dem ersten Hören verteilt. | ||||||||||
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到達目標 ／Learning Goal |
会話や読み上げられた中級のドイツ語文章を聞き取り、理解できるようにする。 |
| 回 ／Time |
授業計画（主題の設定） ／Class schedule |
授業の内容 ／Contents of class |
事前?事後学修の内容 ／Before After Study |
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| 1 | Einführung in die Kursregularien und Strategien | Einführung von Strategien, um das Verständnis des Gehörten zu erleichtern. | Nachbereitung: circa 2 Stunden. |
| 2 | detektor.fm: Was ist erwachsen? | zweigeteilte Kursstunde: Thema: Was ist "erwachsen"? / Übungssätze "Hören" | Vor- und Nachbereitung: nötige Zeit um Textausschnitt zu lesen/Fragen erarbeiten |
| 3 | detektor.fm: Freie Fahrt für alle | zweigeteilte Kursstunde: Thema: "Was wäre wenn? Freie Fahrt für alle" / Übungssätze "Hören" | Vor- und Nachbereitung: nötige Zeit um Textausschnitt zu lesen/Fragen erarbeiten |
| 4 | detektor.fm: Gemeinschaftsgut Social media | zweigeteilte Kursstunde:"Was wäre wenn? Gemeinschaftsgut Social media" / Übungssätze "Hören" | Vor- und Nachbereitung: nötige Zeit um Textausschnitt zu lesen/Fragen erarbeiten |
| 5 | Slowgerman: Thema nach Auswahl | Übungssätze zum betreffenden Thema | Vor- und Nachbereitung: nötige Zeit um Textausschnitt zu lesen/Fragen erarbeiten |
| 6 | Slowgerman: Thema nach Auswahl | Übungssätze zum betreffenden Thema | Vor- und Nachbereitung: nötige Zeit um Textausschnitt zu lesen/Fragen erarbeiten |
| 7 | Slowgerman: Thema nach Auswahl | Übungssätze zum betreffenden Thema | Vor- und Nachbereitung: nötige Zeit um Textausschnitt zu lesen/Fragen erarbeiten |
| 8 | Slowgerman. Thema nach Auswahl | Übungssätze zum betreffenden Thema | Vor- und Nachbereitung: nötige Zeit um Textausschnitt zu lesen/Fragen erarbeiten |
| 9 | dm-podcast: Hörübung zu einem aktuellen Ereignis | Übungssätze zum betreffenden Thema | Vor- und Nachbereitung: nötige Zeit um Textausschnitt zu lesen/Fragen erarbeiten den. |
| 10 | Höruebung (Menchen B1/B2) | Übungssätze zum betreffenden Thema | Vor- und Nachbereitung: nötige Zeit um Textausschnitt zu lesen/Fragen erarbeiten unden. |
| 11 | Höruebung (Menchen B1/B2) | Übungssätze zum betreffenden Thema | Vor- und Nachbereitung: nötige Zeit um Textausschnitt zu lesen/Fragen erarbeiten Stunden. |
| 12 | Höruebung (Menchen B1/B2) | Übungssätze zum betreffenden Thema | Vor- und Nachbereitung: nötige Zeit um Vor- und Nachbereitung: nötige Zeit um Textausschnitt zu les |
| 13 | Aktualität: Nachrichten (Aktualität) | Ein aktuelles Thema wird besprochen | Vor- und Nachbereitung: nötige Zeit um Vor- und Nachbereitung: nötige Zeit um Textausschnitt zu les |
| 14 | Aktualität: Nachrichten (Aktualität) | Ein Thema, das die Nation bewegt | Vor- und Nachbereitung: nötige Zeit um Textausschnitt zu lesen/Fragen erarbeiten unden. |