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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	テクスト研究（語学?文学?思想） a／TEXT STUDIES (GERMAN LANGUAGE, LITERATURE AND THOUGHT) a
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部ドイツ語学科／FOREIGN LANGUAGES GERMAN
ターム?学期 ／Term?Semester	2020年度／2020 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	水2／Wed 2
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	3,4
主担当教員 ／Main Instructor	工藤　達也

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
工藤　達也	ドイツ語学科／GERMAN

授業の目的?内容 ／Course Objectives	フロイトの思想の導入として読みやすいテクストを選び、原文に触れ読解する。テクストは教科書会社の出版したもので、註もついているので自習に向いている。フロイトの原文も喩えがわかりやすいので、思想に詳しくなくても読めるし、ドイツ語が苦手でも面白く読めると思う。目標としては中級ドイツ語B2の到達とするが、基本ていねいに文章を解説するので、少しでも興味があれば履修を歓迎する。 教科書が終わったら、フロイトのテクストを他にPDFファイルにしてオンライン配布する。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	授業はビデオ会議システム（ZOOM）を用いた「疑似対面形式」で行います。システム使用料に関して学生の金銭的負担はいっさいありません（通信料金は除く）。授業参加のための情報（ビデオ会議システムの説明やサインインに必要な知識等）については、今後 PorTa II上の各担当教員より授業ポートフォリオを通じて周知します。もちろん、オンライン授業の導入が困難な学生も不利にならないようきちんと配慮するので安心してください。 出席をとり、担当者を決め、予習して準備してきた日本語訳を発表。 なお、発熱などの症状がある病欠の場合は「体調観察表」などを添付し、後日メール等を通じて連絡をしてください。自らの体調に無理がないように出席してください。またオンライン授業で回線の混雑などで欠席した場合についても、後日メール等で連絡してください。 ※未修クラスで「総合ドイツ語Ⅳ」または「応用ドイツ語Ⅱ」の成績が「Ｂ」以下の学生を主な対象とします。 （但し、未修クラスの学生で成績が「Ａ」以上でも履修可）
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	辞書?事典辞典を用い、テクストの内容を予習。授業での発表後に訳文を確認し、期末レポートに備える。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 小筺選び　Das Motiv der Kästchenwahl 著者 ／Author name Sigmund Freud　著　/　高橋義孝　編 出版社 ／Publisher 同学社 ISBN ／ISBN 978-4-8102-0613-5 その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	出席を取り、あらかじめ予習してあった担当箇所を日本語に訳してもらい、それらを平常点とする。また期末テストを実施。平常点2割、期末テスト8割で、数値を出し評価。
関連科目 ／Related Subjects	ドイツ語圏の思想a/b
備考 ／Notes
到達目標 ／Learning Goal	専門的なドイツ語テクストを講読し、語学?文学?思想に関する分野について背景知識を含めて総合的に研究し、分析を行い見解を提示できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	導入　担当者を決める	授業ガイダンス　フロイトの紹介
2	教科書1から2ページまで訳読と検討	テクストの解釈と背景の説明
3	教科書3から4ページまで訳読と検討	テクストの解釈と背景の説明
4	教科書5から6ページまで訳読と検討	テクストの解釈と背景の説明
5	教科書7から8ページまで訳読と検討	テクストの解釈と背景の説明
6	教科書9から10ページまで訳読と検討	テクストの解釈と背景の説明
7	教科書11から12ページまで訳読と検討	テクストの解釈と背景の説明
8	教科書12から13ページまで訳読と検討	テクストの解釈と背景の説明
9	教科書14から15ページまで訳読と検討	テクストの解釈と背景の説明
10	教科書16から17ページまで訳読と検討	テクストの解釈と背景の説明
11	新しいコピーの配布　訳読とテクスト検討	テクストの解釈と背景の説明
12	総括	まとめ
13	実施しません	実施しません
14	実施しません	実施しません