シラバス参照／View Syllabus
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| 科目一覧へ戻る／Return to the Course List | 2020/09/23 現在／As of 2020/09/23 |
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開講科目名 ／Course |
テクスト研究（現代社会?歴史） a／TEXT STUDIES (GERMAN MODERN SOCIETY AND HISTORY) a |
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開講所属 ／Course Offered by |
外国語学部ドイツ語学科／FOREIGN LANGUAGES GERMAN |
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ターム?学期 ／Term?Semester |
2020年度／2020 Academic Year 春学期／SPRING SEMESTER |
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曜限 ／Day, Period |
月2／Mon 2 |
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開講区分 ／semester offered |
春学期／Spring |
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単位数 ／Credits |
2.0 |
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学年 ／Year |
3,4 |
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主担当教員 ／Main Instructor |
Ｊ．シュトライト／Johann STREIT |
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教員名 ／Instructor |
教員所属名 ／Affiliation |
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| Ｊ．シュトライト／Johann STREIT | ドイツ語学科／GERMAN |
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授業の目的?内容 ／Course Objectives |
In diesem Kurs werden mehrere kurze bis mittellange Ausschnitte oder ganze Kapitel aus verschiedenen teils wissenschaftlichen, teils literarisch verarbeiteten Berichten gelesen, die jeweils mit einem perspektivischen Einblick in das Geschehen im deutschen Sprachraum aufwarten. In Hinsicht auf ein am Semesterende zu haltendes Referat werden die bearbeiteten Texte (von den Kursteilnehmern selbst) mit relevanten Artikeln aus der deutsch- oder auch anderssprachigen Presse ergänzt. | ||||||||||
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授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course |
この授業は主にPorTa II利用してのオンライン授業です。希望によって何回か双方向型授業も行うことができます。その場合、授業日の指定時間にZoomを使います。 オンライン授業をうけるにあたり必要なもの: パソコンやタブレット。一時的にスマートフォンも可能です。 (Die Textauszüge werden zuerst gemeinsam gelesen und inhaltlich erschlossen. Im Laufe des Kurses organisieren sich die Teilnehmer in kleinen Gruppen und kooperieren bei der Erstellung einer gemeinsamen Abschlussarbeit.) |
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事前?事後学修の内容 ／Before After Study |
Vorarbeit und Wiederholung bis zur eindeutigen Klärung des Vokabulars, im Einzelfall auch durch Übersetzungen ins Japanische. In der Regel soll eine schriftliche Zusammenfassung im Umfang von ca. 180 Wörtern zur Korrektur vorgelegt und dann in einem Dossier verwaltet werden. | ||||||||||
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テキスト1 ／Textbooks1 |
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テキスト2 ／Textbooks2 |
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テキスト3 ／Textbooks3 |
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参考文献等1 ／References1 |
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参考文献等2 ／References2 |
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参考文献等3 ／References3 |
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評価方法 ／Evaluation |
授業の数は１４回から１２回に短縮されます。オンライン授業が実施されるため、シラバスに記載されている受業進度と績評は変更が生じる場合があります。詳細はオンライン授業内にて適切に案内します。 (Aktive Mitarbeit im Unterricht 30%, schriftliche Hausaufgaben 20% und eine Präsentation 50%.) |
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関連科目 ／Related Subjects |
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備考 ／Notes |
テキスト：Kopien werden zu Beginn und im Laufe des Semesters verteilt. |
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到達目標 ／Learning Goal |
専門的なドイツ語テクストを講読し、現代社会?歴史に関する分野について背景知識を含めて総合的に研究し、分析を行い見解を提示できるようにする。 |
| 回 ／Time |
授業計画（主題の設定） ／Class schedule |
授業の内容 ／Contents of class |
事前?事後学修の内容 ／Before After Study |
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| 1 | Einführung in den Kurs | Aushändigung der Materialien und Einstieg ins Lesen. Erklärungen zum Dossier. | |
| 2 | Das Europäische Alphabet (S. 7-16) | Auswanderung | |
| 3 | Das Europäische Alphabet (S. 50-57) | Fremde | |
| 4 | Das Europäische Alphabet (S. 58-62) | Grenze | |
| 5 | Das Europäische Alphabet (S. 122-123) |
Nachbarn | |
| 6 | Das Europäische Alphabet (S. 133-141) | Nationalismus | |
| 7 | Die neuen Deutschen (S. 73-80) | Die Begegnung mit dem Fremden. Zwei Typen der Stadt | |
| 8 | Die neuen Deutschen (S.227-236) | Aus Fremden "Deutsche" machen: Integrationspolitik | |
| 9 | Die neuen Deutschen (S.237-244) | Parallelgesellschaften: Permanente Trennung | |
| 10 | Die neuen Deutschen (S. 244-249) | Mediterrane Esskultur und Öffnung zur Mehrheitsgesellschaft | |
| 11 | Die neuen Deutschen (S. 249-254) | Aufstieg aus der sozialen Segregation durch Bildung und Ausbildung | |
| 12 | Das Erste, was ich sah (S. 9-33) | Ich war der einzige gebürtige Österreicher u.a. | |
| 13 | Präsentationen (Biographische) | Referate zu Gauß | |
| 14 | Präsentationen (Thematische) | Referate zu Münkler & Münkler |