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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	Reading Strategies Ⅰ／READING STRATEGIES Ⅰ
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部英語学科／FOREIGN LANGUAGES ENGLISH
ターム?学期 ／Term?Semester	2020年度／2020 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	水1／Wed 1
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	1.0
学年 ／Year	1,2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	船越　健志

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
船越　健志	英語学科／ENGLISH

授業の目的?内容 ／Course Objectives	This one-semester course is compulsory for first-year students. Overall Objectives 1. To increase their vocabulary and strategies for grasping meaning of vocabulary in texts 2. To review grammar and cohesive devises 3. To develop basic reading skills and strategies (pre-reading, during reading and after　reading strategies) 4. To develop comprehension strategies to understand reading materials without　translating them into Japanese 5. To clarify the structure of a paragraph or essay (dependent on the level of the students)
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	PorTa IIを利用した課題提示とDropboxのファイル共有あるいはYouTube等を利用した授業動画のオンデマンド配信によって授業を実施する。また、Googleフォームを利用して、隔週で小テストを実施する。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	PorTa IIの掲示板にアップロードされる問題に、教科書の指定箇所を読んで答える。授業動画を視聴した後、復習課題に取り組む。隔週の小テストに備えて、新しく覚えた単語を整理する。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title Reading and Vocabulary Focus 4 著者 ／Author name Mazur-Jefferies, Catherine 出版社 ／Publisher Cengage Learning ISBN ／ISBN 1285173414 その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	期末テスト (take-home exam) 20% + 小テスト20% + 予習課題 30% + 復習課題 30%
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes
到達目標 ／Learning Goal	英語の語彙を増やすとともに英語読解力を高め、日本語を介さず英語で論理的に思考できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	オリエンテーション	授業全体の内容を概説する。
2	City Spaces (From a distance ~ studio apartment	ニューヨークの建築に関するテキストの前半を読む
3	City Spaces (Amazed by ~ had imagined)	ニューヨークの建築に関するテキストの後半を読む
4	Animal Conservation (One evening ~ foundation)	ジャガーの保護活動に関するテキストの前半を読む。
5	Animal Conservation (Rabinowitz ~ will be saved)	ジャガーの保護活動に関するテキストの後半を読む。
6	Virus Writers and Hackers (When ~ in motion	コンピュータウイルスとハッカーに関するテキストの前半を読む。
7	Virus Writers and Hackers (And the ~ isn’t co	コンピュータウイルスとハッカーに関するテキストの前半を読む。
8	映画英語	映画英語の素材に基づいてアメリカ英語の口語表現を学ぶ。
9	Natural Disasters (Solar storms ~ destroyed)	太陽嵐に関するテキストの前半を読む。
10	Natural Disasters (However ~ forecastin system)	太陽嵐に関するテキストの前半を読む。
11	映画英語とアメリカ英語の発音	映画英語の素材に基づいてアメリカ英語の発音を学ぶ。
12	まとめ	春学期の復習をする。
13	実施しない	実施しない
14	実施しない	実施しない