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科目一覧へ戻る/Return to the Course List | 2020/09/23 現在/As of 2020/09/23 |
開講科目名 /Course |
Reading Strategies Ⅰ/READING STRATEGIES Ⅰ |
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開講所属 /Course Offered by |
外国語学部英語学科/FOREIGN LANGUAGES ENGLISH |
ターム?学期 /Term?Semester |
2020年度/2020 Academic Year 春学期/SPRING SEMESTER |
曜限 /Day, Period |
水1/Wed 1 |
開講区分 /semester offered |
春学期/Spring |
単位数 /Credits |
1.0 |
学年 /Year |
1,2,3,4 |
主担当教員 /Main Instructor |
前沢 浩子 |
教員名 /Instructor |
教員所属名 /Affiliation |
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前沢 浩子 | 英語学科/ENGLISH |
授業の目的?内容 /Course Objectives |
This one-semester course is compulsory for first-year students. Overall Objectives 1. To increase their vocabulary and strategies for grasping meaning of vocabulary in texts 2. To review grammar and cohesive devises 3. To develop basic reading skills and strategies (pre-reading, during reading and after reading strategies) 4. To develop comprehension strategies to understand reading materials without translating them into Japanese 5. To clarify the structure of a paragraph or essay (dependent on the level of the students) |
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授業の形式?方法と履修上の注意 /Teaching method and Attention the course |
教科書を毎週1チャプターずつ読み、PorTaIIで配信された課題に答えて提出してもらう。 春学期中に何回か、ウェッブ会議システムを使って、内容についてディスカッションしてもらう。 また関連事項について、追加教材を配信するので、それについても読んでもらう。 |
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事前?事後学修の内容 /Before After Study |
事前に、教科書の指定された章を精読する。 事後、教科書の内容に関連した追加教材を読む。 |
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テキスト1 /Textbooks1 |
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テキスト2 /Textbooks2 |
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テキスト3 /Textbooks3 |
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参考文献等1 /References1 |
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参考文献等2 /References2 |
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参考文献等3 /References3 |
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評価方法 /Evaluation |
毎回の授業で提出する課題80%、ディスカッションへの参加度30% | ||||||||||
関連科目 /Related Subjects |
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備考 /Notes |
課題はPDFの形にしてPorTaIIを通して配信します。課題提出はGoogle Formsを用います。また追加教材としてオンライン上の読み物を指定します。学期中、何回かウェッブ会議システム(Zoomを予定)を利用して、ディスカッションを行います。質問や意見はGoogle Formsおよびメールで受け付けます。 | ||||||||||
到達目標 /Learning Goal |
英語の語彙を増やすとともに英語読解力を高め、日本語を介さず英語で論理的に思考できるようにする。 |
回 /Time |
授業計画(主題の設定) /Class schedule |
授業の内容 /Contents of class |
事前?事後学修の内容 /Before After Study |
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1 | イントロダクション | 授業の進め方の詳細を説明する。 | |
2 | The United Kingdom | Close reading and discussion | |
3 | Multicultural Britain | Close reading and discussion | |
4 | The UK and the EU | Close reading and discussion | |
5 | Tea | Close reading and discussion | |
6 | Social class | Close reading and discussion | |
7 | Schools and education | Close reading and discussion | |
8 | University students and higher education | Close reading and discussion | |
9 | Women in society | Close reading and discussion | |
10 | Science, inventions, and business | Close reading and discussion | |
11 | Politics and government | Close reading and discussion | |
12 | Food | Close reading and discussion | |
13 | Music and fashion | Close reading and discussion | |
14 | Fantasy and castles | Close reading and discussion |