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科目一覧へ戻る/Return to the Course List | 2020/09/23 現在/As of 2020/09/23 |
開講科目名 /Course |
Reading Strategies Ⅲ/READING STRATEGIES Ⅲ |
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開講所属 /Course Offered by |
外国語学部英語学科/FOREIGN LANGUAGES ENGLISH |
ターム?学期 /Term?Semester |
2020年度/2020 Academic Year 春学期/SPRING SEMESTER |
曜限 /Day, Period |
水1/Wed 1 |
開講区分 /semester offered |
春学期/Spring |
単位数 /Credits |
1.0 |
学年 /Year |
2,3,4 |
主担当教員 /Main Instructor |
佐々木 輝美 |
教員名 /Instructor |
教員所属名 /Affiliation |
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佐々木 輝美 | 英語学科/ENGLISH |
授業の目的?内容 /Course Objectives |
This one-semester course is compulsory for second-year students. Overall Objectives 1. To increase academic vocabulary 2. To automatize more accurate grammatical knowledge and recognize cohesive devices 3. To develop a better understanding of various styles and purposes of reading material 4. To develop effective reading skills (intensive reading, extensive reading, etc.) 5. To read some outside readers which they can read without using a dictionary |
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授業の形式?方法と履修上の注意 /Teaching method and Attention the course |
ZOOMを利用しながら、リアルタイムで授業を進める予定。上記の授業目的?内容を定着させるために、英文を読んだ後にグループワークを行い、与えられたトピックについてメンバー同士が意見交換を行うというアクティブラーニングの形式をとる。 | ||||||||||
事前?事後学修の内容 /Before After Study |
授業前に各トピックに関する英文を読み、単語や熟語の下調べをしておくこと。授業後は、学んだ単語や熟語を例文と一緒に覚えると同時に、英文の内容に対する意見を言えるように理解を深めながら復習すること。 |
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テキスト1 /Textbooks1 |
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テキスト2 /Textbooks2 |
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テキスト3 /Textbooks3 |
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参考文献等1 /References1 |
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参考文献等2 /References2 |
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参考文献等3 /References3 |
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評価方法 /Evaluation |
毎回行われるクイズや感想文(5点満点×8回=40点)、プレゼンテーション(20×3=60点) | ||||||||||
関連科目 /Related Subjects |
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備考 /Notes |
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到達目標 /Learning Goal |
1年次の学習成果のうえに、英語の語彙をさらに増やすとともに英語読解力をさらに高め、日本語を介さず英語で論理的に思考できるようにする。 |
回 /Time |
授業計画(主題の設定) /Class schedule |
授業の内容 /Contents of class |
事前?事後学修の内容 /Before After Study |
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1 | トピック1 | The best time to learn English | |
2 | トピック2 | Cultural studies (Chapter 1) | |
3 | トピック3 | Multicultural literature (Chapter 2) | |
4 | プレゼンテーション(1) | Presentation on culture | |
5 | トピック4 | Health science: Robots improve health care (Chapter 3) | |
6 | トピック5 | Health science: A simple diagnosis (Chapter 3) |
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7 | トピック5 | (Related readings on health science) | |
8 | プレゼンテーション(2) | Presentation on health science | |
9 | トピック6 | Education: The task of the teacher (Chapter 4) | |
10 | トピック7 | Education: The bloom’s taxonomy (Chapter 4) | |
11 | トピック8 | (Related readings on education) | |
12 | プレゼンテーション(2) | Presentation on cultural studies, health science, education | |
13 | ※実施しません | ※実施しません | |
14 | ※実施しません | ※実施しません |