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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	Reading Strategies Ⅳ／READING STRATEGIES Ⅳ
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部英語学科／FOREIGN LANGUAGES ENGLISH
ターム?学期 ／Term?Semester	2020年度／2020 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	水2／Wed 2
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	1.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	柿田　秀樹

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
柿田　秀樹	英語学科／ENGLISH

授業の目的?内容 ／Course Objectives	This one-semester course is compulsory for second-year students. Overall Objectives 1. To increase academic vocabulary and to further the development of　vocabulary/vocabulary building skills in general 2. To automatize more accurate grammatical knowledge 3. To develop comprehension skills for reading materials across different genres and topics. 4. To develop effective reading skills & deciphering academic texts (intensive reading,　extensive　reading, using visual/lexical & grammatical cues in academic texts). 5. To continue to develop reading strategies to read authentic texts/outside readers. 6. To recognize how authors use in-text citations, direct quotations and referencing.
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	授業はPorta上での課題とZoomを組み合わせて行う予定です。 　毎週、授業開始時間にPortaを開き課題を受け取ってください。授業時間帯に課題をやり提出してもらいます。 　シラバスに沿って授業は進めていきますが、状況によって変更を余儀なくされる可能性がある点を予め承知おきください。毎回教材と一緒に、その日の課題で行うことの順番とやり方を記した「講義」ファイルをPortaで配布します。 　「講義」ファイルの指示にしたがって教材を読み、課題を進めてください。毎回、教材に関する小テストや小レポートを出すので、問題に答えてPortaで提出してください。問題の解答は授業３日前（毎週日曜日）迄にファイルで提出してもらいます（締切厳守）。（教員がPortaにファイルをアップロードできる期限が授業の２日前となっているため、最大限待てる日時の授業３日前までが必然的に提出期限となります。） 　１週目の授業をZoomで開催するので、詳細はそこで説明します。前日迄にPortaの「お知らせ」にURLを掲示します。１週目の授業開始時にPortaのお知らせで指定されたURL（春学期と同じ）に入って下さい。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	１）Portaを通じて毎週課題を出します。毎回授業の最後にその日の復習となる小テストや小レポートの課題を出すので、Portaを通じて解答のファイルを期日までに提出してください。 ２）２?３週目は、春学期に学習した「議論の配置（The Layout of Argument）」をトゥールミン自身がさらに展開した「決疑論（Casuistry）」を学習していきます。議論の構成は１つの形式には還元できません。今学期は、「議論の配置」では扱えない、より複雑な多元的議論がなされるマテリアルも取り扱います。各個人はより複雑な議論の構成を理解する決疑論も用いてリーディング?マテリアルを分析して、議論をきちんと理解していることを示す課題を提出してもらうことになります。 ３）授業ではTEDの講演や新聞記事等のリーディング?マテリアルを使います。課題には、「議論の図式」や「決疑論」の分析だけでなく、内容の理解やそれに関するボキャブラリー等の問題も含まれる予定です。 ４）最終的には、学習したこと（「議論の配置」や「決疑論」）を踏まえて自分の議論を構築して、zoomの授業でプレゼンテーションをしてもらう予定です。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other Texts to be distributed in class., if necessary.
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	毎回の小テストやレポート、まとめの課題を合わせて評価します。
関連科目 ／Related Subjects	前日迄にPortaのお知らせにURLとパスワードを掲示します。
備考 ／Notes
到達目標 ／Learning Goal	１年次の学習成果のうえに、英語の語彙をさらに増やすとともに英語読解力をさらに高め、日本語を介さず英語で論理的に思考できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	オリエンテーション	―授業の概要と進め方について指示	次週に向けての準備
2	「決疑論（casuistry）」について	―「決疑論（casuistry）」の理解	課題を学習の上、Portaを通じて設問の解答提出
3	「決疑論（casuistry）」のエクササイズ	―「決疑論（casuistry）」を使った分析	課題を学習の上、Portaを通じて設問の解答提出
4	TED講演もしくはリーディング?マテリアル	―Selected reading and assignment	課題を学習の上、Portaを通じて設問の解答提出
5	TED講演もしくはリーディング?マテリアル	―Selected reading and assignment	課題を学習の上、Portaを通じて設問の解答提出
6	TED講演もしくはリーディング?マテリアル	―Selected reading and assignment	課題を学習の上、Portaを通じて設問の解答提出
7	TED講演もしくはリーディング?マテリアル	―Selected reading and assignment	課題を学習の上、Portaを通じて設問の解答提出
8	TED講演もしくはリーディング?マテリアル	―Selected reading and assignment	課題を学習の上、Portaを通じて設問の解答提出
9	TED講演もしくはリーディング?マテリアル	―Selected reading and assignment	課題を学習の上、Portaを通じて設問の解答提出
10	学習した議論構成法を用いて構築した議論の発表（プレゼンテーション）	―Presentation and response	課題を学習の上、Portaを通じて設問の解答提出
11	学習した議論構成法を用いて構築した議論の発表（プレゼンテーション）	―Presentation and response	課題を学習の上、Portaを通じて設問の解答提出
12	学習した議論構成法を用いて構築した議論の発表（プレゼンテーション）	―Presentation and response	課題を学習の上、Portaを通じて設問の解答提出
13	学習した議論構成法を用いて構築した議論の発表（プレゼンテーション）	―Presentation and response	課題を学習の上、Portaを通じて設問の解答提出
14	Wrap up	―まとめ	課題を学習の上、Portaを通じて設問の解答提出