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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	フランス語文章表現法Ⅱ／FRENCH COMPOSITION II
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部フランス語学科／FOREIGN LANGUAGES FRENCH
ターム?学期 ／Term?Semester	2020年度／2020 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	月2／Mon 2
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	3,4
主担当教員 ／Main Instructor	Ｐｈ．ヴァネ／Philippe VANNEY

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
Ｐｈ．ヴァネ／Philippe VANNEY	フランス語学科／FRENCH

授業の目的?内容 ／Course Objectives	Au temps des smartphones et d’internet, écrire est toujours un moyen de communication et un moyen d’approfondir ses idées et sentiments. Dans ce but, on utilise des règles de logique à découvrir en classe : 1) Exercices sur les articulations et les expressions de la cause, de la conséquence, du but, de l'opposition. 2) Travail sur le plan et comment écrire une introduction, une conclusion, un paragraphe.
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	-Cours sur ZOOM en direct. - Avant chaque cours, écrire un petit texte sur GOOGLE DOCS, correction avec tous les étudiants. - Utilisation de PORTA II. - Une fois par semestre, chaque étudiant écrit librement une composition. Ce « grand devoir » est rendu 3 fois. Au cours des deux premières fois, j'indique les endroits à modifier. Après la troisième rédaction, je propose une correction possible
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	Écrire un petit texte chaque semaine, préparer les exercices, faire 3 fois le « grand devoir ».
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title Photocopies par Porta, Zoom (documents partagés) 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	La 3e version du « grand devoir » est notée (100%).
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes	Avoir si possible un dictionnaire français-français, par exemple le Larousse de poche 2020 ou des années précédentes.
到達目標 ／Learning Goal	フランス語の文法、語彙、表現の基礎知識を応用して、豊富な文章表現ができるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	Présentation.	Accueil des nouveaux étudiants.	Les 2 derniers cours du 1er semestre seront examinés au début. Prévoir donc un décalage.
2	Avant la rédaction: 1e étape.	Comment lire et comprendre un sujet de devoir.
3	Exercices sur la compréhension des sujets.	Étude de plusieurs types de sujet.
4	Avant la rédaction: 2e étape.	Comment rechercher des idées. 1ere version du grand devoir.
5	Exercices sur la recherche des idées.	Exercice de "Brain Storming".
6	Avant la rédaction: 3e étape.	Comment classer les idées.
7	Exercices sur le classement..	Faire des regroupements. 2e version du grand devoir.
8	Avant la rédaction: 4e étape.	Comment construire un plan.
9	les plans en deux parties.	A partir de différents thèmes, recherche d'une structure en deux parties.
10	Les plans en trois parties.	A partir de différents thèmes, recherche d'une structure en trois parties.
11	Différents types d’introduction.	étude de la structure d'une introduction 3e version du grand devoir.
12	Différents types de conclusion.	étude de la structure de différentes conclusions.
13	Commentaires sur le grand devoir.	Remise aux étudiants de la dernière version de leur devoir. Explications.
14	Conclusions générales.	Retour sur l'importance de  la question de la logique d'un texte.