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科目一覧へ戻る/Return to the Course List | 2020/09/23 現在/As of 2020/09/23 |
開講科目名 /Course |
フランス語圏の現代社会Ⅱ/AREA STUDIES IN CONTEMPORARY FRANCOPHONE SOCIETY II |
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開講所属 /Course Offered by |
外国語学部フランス語学科/FOREIGN LANGUAGES FRENCH |
ターム?学期 /Term?Semester |
2020年度/2020 Academic Year 秋学期/FALL SEMESTER |
曜限 /Day, Period |
木3/Thu 3 |
開講区分 /semester offered |
秋学期/Fall |
単位数 /Credits |
2.0 |
学年 /Year |
2,3,4 |
主担当教員 /Main Instructor |
根木 昭英 |
教員名 /Instructor |
教員所属名 /Affiliation |
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根木 昭英 | フランス語学科/FRENCH |
授業の目的?内容 /Course Objectives |
フランスは、多くのひとびとの抱くイメージに違わぬ華やかな魅力を備えています。しかし同時に、植民地主義的拡張とその行き詰まり、地域統合の実験やグローバル化などを経験しつつ形成されたその社会は、民族?文化?宗教などあらゆる側面において多様化し、それによって引き起こされる諸困難に直面してもいます。 本講では以上の認識から出発して、制度?歴史?文化などさまざまな側面から現代フランス社会(および旧植民地を中心とするフランス語圏社会)を考察します。フランス現地のニュースに触れるとともに、その理解に必要となる諸論点(「共和国」の理念、統合やポピュリズム、テロの問題など)について一通りの知識を身に付けることが目的です。 秋学期には、社会の多様化に伴って共和国が直面している諸問題を中心に考察します(春学期履修は前提ではありません)。 |
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授業の形式?方法と履修上の注意 /Teaching method and Attention the course |
1)テキストは指定せず、毎回のレジュメを配布します。2)Zoomによるリアルタイム授業を行います(接続で問題が生じた方には、その都度録画のリンクをお渡しします)。3)manaba、PorTa IIの利用を予定しています。4)質疑応答や意見交換は、授業中のチャットや発言、またメールで受け付けます。5)評価方法については、下記「評価方法」を参照してください。 | ||||||||||
事前?事後学修の内容 /Before After Study |
毎回の授業で指示する文献について予習してください。要点の復習を行ってください。 | ||||||||||
テキスト1 /Textbooks1 |
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テキスト2 /Textbooks2 |
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テキスト3 /Textbooks3 |
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参考文献等1 /References1 |
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参考文献等2 /References2 |
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参考文献等3 /References3 |
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評価方法 /Evaluation |
中間?期末レポート:60%、コメントペーパー(manabaなどで回収)?発言(チャット)などを通じた授業への貢献度:40% | ||||||||||
関連科目 /Related Subjects |
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備考 /Notes |
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到達目標 /Learning Goal |
現代フランス社会の独自性や現在抱える諸問題など、フランス語圏の現代社会に関する専門知識を習得し、分析のうえ見解を提示できるようにする。 |
回 /Time |
授業計画(主題の設定) /Class schedule |
授業の内容 /Contents of class |
事前?事後学修の内容 /Before After Study |
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1 | 導入 ―「共和国」の理念 | 「共和国」の理念について学ぶ | |
2 | 映画から考えるフランス現代社会 | 短編映画を視聴し、フランス社会の現状について考える | |
3 | 植民地主義と「文明化」 | 植民地主義の歴史とその背景となる「文明化」イデオロギーについて学ぶ | |
4 | ライシテ:「ライシテ」とは | 「ライシテ」の考え方について学ぶ | |
5 | ライシテ:スカーフ問題を考える | スカーフ問題をめぐる経緯とその論点について学ぶ | |
6 | ライシテ:共和主義のナショナリズム化 | スカーフ問題の社会的背景について学ぶ | |
7 | 移民と統合の問題:「移民」とはだれか | 「移民」の定義およびそれに関わる諸論点について学ぶ | |
8 | 移民と統合の問題:移民史の観点から | フランスにおける移民の歴史について学ぶ | |
9 | 移民と統合の問題:ポピュリズムの台頭 | 「国民戦線(連合)」を中心に、ポピュリズム台頭の経緯とその問題点について学ぶ | |
10 | 「共和制モデル」と「多文化主義、間文化主義」 | 「共和国」の理念が直面している現在の諸問題について、カナダと比較しつつ考える | |
11 | テロリズムについて | 近年のテロ事件の経緯とその背景となる社会状況について学ぶ | |
12 | ヨーロッパ統合と共和国:EUの歴史?理念?制度 | EUをめぐる基礎的な知識を学ぶ | |
13 | ヨーロッパ統合と共和国:EU懐疑主義の観点から | EU懐疑論をめぐる現状と論点について学ぶ | |
14 | 期末テスト?解説 | 論述テストと解説を行う |