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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	英語専門講読Ⅱ／ADVANCED THEMATIC READING II
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部交流文化学科／FOREIGN LANGUAGES TOURISM AND TRANSNATIONAL STUDIES
ターム?学期 ／Term?Semester	2020年度／2020 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	火4／Tue 4
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	北野　収

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
北野　収	交流文化学科／TOURISM AND TRANSNATIONAL STUDIES

授業の目的?内容 ／Course Objectives	「英語専門購読Ⅱ（Introduction to Fair Trade）」 春学期の学習を踏まえ、さらに専門的な英語文献の読解と応用学習を行います。取り上げる文献は、今のところ、フェアトレード、途上国開発（特に農業、教育、貧困、環境問題に関する現場の事例を含んだもの）、日本を含む先進国の食料?農業問題に関する社会科学分野の雑誌論文、専門著書の章、報告書等を予定しています。文献読解を反映したレジメ作成をベースとして、各グループが教室内アクティビティを行い、さらなる議論に発展させます。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	担当する学生（班）が自分で読む英語論文を選定、レジュメを用意し、それに基づき文献の内容に関する日本語プレゼンテーションを行います。プレゼンテーションをもとに、重要論点について、教室内（ズーム）のアクティビティと議論をします。最後に教員が講評とアドバイスをします。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	発表者はレジメ作成、ディスカッションの内容（論点）を考える。それ以外の人は配布された英語論文を事後に熟読。 発表者は翌週にプレゼン振り返りペーパーを提出。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 貧しい人々のマニフェスト：フェアトレードの思想 著者 ／Author name フランツ?ヴァンデルホフ 出版社/URL ／Publisher 創成社 ISBN ／ISBN 978-4794440723 その他（任意） ／other 国際フェアトレード認証ラベルの創立者のメッセージです。
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	レジメとプレゼン（20％）、プレゼン振り返りペーパー2回（８0％）
関連科目 ／Related Subjects	食の文化論 開発文化論 地域づくり論 交流文化概論ⅲ
備考 ／Notes	テキスト：毎回、英語論文が配布される。
到達目標 ／Learning Goal	分野の専門性をもった英文マテリアル（資料）を講読、読解できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	グループ分けまたはレクチャー	グループ分けまたはレクチャー
2	文献検索について	レクチャー
3	海外体験報告会	途上国体験等を発表	受講生有志
4	グループ発表?議論　１班	論文に基づいたプレゼンとディスカッション、講評。	発表者は、レジメ作成、問い（論点）の準備、翌週にプレゼン振り返りペーパー
5	グループ発表?議論　２班	論文に基づいたプレゼンとディスカッション、講評。	発表者は、レジメ作成、問い（論点）の準備、翌週にプレゼン振り返りペーパー
6	ビデオ?議論	映画「ザ?トルゥー?コスト」
7	グループ発表?議論　３班	論文に基づいたプレゼンとディスカッション、講評。	発表者は、レジメ作成、問い（論点）の準備、翌週にプレゼン振り返りペーパー
8	グループ発表?議論　４班	論文に基づいたプレゼンとディスカッション、講評。	発表者は、レジメ作成、問い（論点）の準備、翌週にプレゼン振り返りペーパー
9	グループ発表?議論　１班	論文に基づいたプレゼンとディスカッション、講評。	発表者は、レジメ作成、問い（論点）の準備、翌週にプレゼン振り返りペーパー
10	ビデオ?議論	映画「おいしいコーヒーの真実」
11	グループ発表?議論　２班	論文に基づいたプレゼンとディスカッション、講評。	発表者は、レジメ作成、問い（論点）の準備、翌週にプレゼン振り返りペーパー
12	グループ発表?議論　３班	論文に基づいたプレゼンとディスカッション、講評。	発表者は、レジメ作成、問い（論点）の準備、翌週にプレゼン振り返りペーパー
13	グループ発表?議論　４班	論文に基づいたプレゼンとディスカッション、講評。	発表者は、レジメ作成、問い（論点）の準備、翌週にプレゼン振り返りペーパー
14	まとめ	質疑応答