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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	メディア英語Ⅱ／MEDIA ENGLISH II
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部交流文化学科／FOREIGN LANGUAGES TOURISM AND TRANSNATIONAL STUDIES
ターム?学期 ／Term?Semester	2020年度／2020 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	金2／Fri 2
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	神谷 説子

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
神谷 説子	英語学科／ENGLISH

授業の目的?内容 ／Course Objectives	この授業では英米圏のニュースメディアによる2024欧洲杯投注官网_沙巴博彩公司-官网平台感染症(COVID-19)に関する報道の中から、主に日本関連の記事を読む。誰もがこのウイルスに対し不安を持ち、長引く外出自粛生活でストレスも溜まり、ニュースから遠ざかりたい日々ではあるが、報道を通じて社会のさまざまな動きを知ることはメディア英語を学ぶことの醍醐味だと言える。授業では記事の内容理解のみならず、伝える記者や媒体による視点や表現の違い、また日本のメディアによる報道との違いも意識しながら記事を読むことをめざす。    2020年の初頭に中国の武漢で流行が始まったこの新たなウイルスによる感染症は、わずか数ヶ月のうちに全世界を脅かすパンデミックとなった。日本では1月末の武漢からの邦人帰国者に感染者がいたことや2月に入ってダイヤモンド?プリンセス号の横浜検疫中の集団感染のニュースあたりから日毎にこの感染症の深刻さが共有されていった。政府の要請に基づき3月初頭からは全国で学校閉鎖が始まり、下旬には東京オリンピックも史上初の延期が決定し、4月には緊急事態宣言が発令されたが大型連休明けでもまだまだ終息はみえない。このような日本の状況はどう報じられてきただろうか。記事は主にThe New York Times, The Washington Post, The Guardianから選ぶ予定。 　なお、授業の進捗状況や関連ニュースの動きなどによって内容が多少変更する可能性がある。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	?リアルタイムの参加型授業を行う(Webex)。読む記事は事前にPorTaII経由で配布する。 ?授業は受講者をランダムに当てて音読し訳してもらいながら進める。内容を把握しながらニュース英語に特有の表現やわかりにくいところはその都度確認していく。 ?読んだ記事と関連するQuizか課題を毎回出すので、期限までに提出すること。 ?授業に関する連絡はPorTaIIとメーリングリストを使うが、Google Drive, Google Documentなども使うことを想定している。また、オンライン授業中の接続や音声など生じうるトラブルに対しお互いにフォローできる手段としてSlackを使う予定。 ?授業を見損ねた受講者のために授業は録画し、１週間のみ視聴が可能とする。 ?受講希望者は5月26日(火)の午後3時までに「メディア英語II受講希望」というタイトルで教員までメールで連絡してください。その際には必ず学籍番号、名前、メールアドレスを記入のこと(教員の宛先はPorTaIIにて確認をお願いします。)
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	事前：　毎回必ず事前に指定した記事を読んでくること。授業ではランダムに当てるが自分が当たった時に調べることがないように準備すること。逐語訳をするのではなく自然な日本語で意味を取っていくことを心がけてほしい。 事後：　読んだ記事と関連するQuizや課題を出すので、記事を読み直して取り組み、間に合うように提出すること。授業が終わってからは最初に読んだ時よりも読みやすくなっているはずである。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 授業で読む記事は事前に配布する。 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 適宜紹介する。 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	授業での参加度: 20%、Quiz: 25%、課題: 25%、 期末課題　30%
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes	扱われている話題を母国語で少しでも知っていると英文記事は間違いなく読みやすくなるので、受講生は日頃からニュースに耳目を傾けておくこと、そして特に関心を持ったニュースはフォローし続けることをおすすめする。
到達目標 ／Learning Goal	テレビや新聞、インターネット等の各メディアで使用される中級レベル英語の語彙を増やすとともに、運用できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	Orientation  （以下予定。変更の可能性あり）。	授業の進め方について説明。ニュースメディアに関するintroductionなど。
2	Understanding news structure	記事の構造に関する解説?coronavirusをめぐるニュース英語について。
3	Article reading	An article on the Diamond Princess, the quarantined cruise ship in Yokohama.
4	Article reading	An article regarding the coronavirus's impact to the Japanese economy.
5	Article reading	An article reporting on the school closure across the country.
6	Article reading	An article focusing on a party boat which became a cluster.
7	Article reading	An article reporting on the scaling down of the disaster memorial events this year.
8	Article reading	An article related to the cancellation of the Tokyo Olympics.
9	Article reading	An article reporting on the state of emergency and how people are working from home.
10	Article reading	An article observing Japan's approach to the coronavirus.
11	Article reading	A report on Japan's extension of the state of emergency.
12	Wrap up/ 英語で記事を書くワークショップ（期末課題用）	To be announced
13	実施しません。	実施しません。
14	実施しません。	実施しません。