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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	ヨーロッパの社会／EUROPEAN SOCIETIES
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部交流文化学科／FOREIGN LANGUAGES TOURISM AND TRANSNATIONAL STUDIES
ターム?学期 ／Term?Semester	2020年度／2020 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	火1／Tue 1
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	岡村　りら

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
岡村　りら	ドイツ語学科／GERMAN

授業の目的?内容 ／Course Objectives	＜講義目的＞ ドイツは「環境先進国」と言われていますが、どのようにして環境分野での成功を収めてきたのでしょうか。 そしてドイツは本当に「環境先進国」なのでしょうか。 各分野でのドイツの取り組みを概観することにより「ドイツにおける環境問題と環境政策」についての理解を深めます。 テレビやメディアで接する環境問題は、ほんの一部の情報でしかありません。この授業では環境問題を総体的、多角的に考察します。 日本との比較なども織り交ぜながら、原因や解決方法を見出す知識を養うことも目標としています。 ＜講義概要＞ ドイツの環境問題?環境政策についての概観を学びます。 春学期は主に、身近な問題である廃棄物?リサイクルを通じて環境問題への理解を深めます。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	学外ネットワークを利用したオンデマンド配信を授業の中心とします。アップロードした資料に取り組んだ後、課題を提出してもらいます。期限までに課題を必ず提出するようにしてください。 前回授業の復習、授業のポイントの説明、質疑応答にリアルタイム配信による授業も行います。（リアルタイム配信に参加出来なかった学生のために、チャット機能を使った質疑応答も予定しています。） 学期の途中から、授業方法を変更する可能性もありますので、授業での注意事項、PortaIIのお知らせ等、頻繁に確認するようにしてください。 オンデマンド配信、リアルタイム配信、チャット機能等、どのツールを利用するか、どのように利用するかの指示/ 説明はPortaⅡで行いますので、必ず確認するようにしてください。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	事前学修：アップロードされた資料を予習してください。 事後学修：課題を行い提出してください。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	平常点60％（課題の提出、リアルタイム配信への参加度等）、期末レポート40％
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes	テキスト：資料は適宜プリントをアップロードします。 参考文献：参考文献は必要に応じて指示します。
到達目標 ／Learning Goal	主にドイツ語圏、フランス語圏を中心としたヨーロッパの各種社会に関して専門知識を習得し、多様なヨーロッパの社会を、歴史、政治、経済などの視点から分析のうえ、見解を提示できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	ガイダンス	授業の目標、進め方について説明
2	ドイツ環境行政の歴史としくみ	ドイツ語圏、および日本における環境問題、環境政策の歴史について
3	各主体の役割	緑の党を中心として、企業?NGO?市民など環境政策における各主体の役割について
4	廃棄物?リサイクル（概説）	廃棄物問題を概観し、何が根本的な問題かを考える
5	廃棄物?リサイクル（DSD)	DSDを中心としたドイツのリサイクルシステムを考察する
6	廃棄物?リサイクル（デポジット）	デポジットシステムについて、その可能性と課題
7	廃棄物?リサイクル（プラスチックごみ、その他のゴミ）	プラスチックごみや、2000年代に入ってからの新たな問題
8	放射性廃棄物（概説）	原子力発電を廃棄物問題の側から考える
9	核燃料サイクル	核燃料サイクルと放射性廃棄物の関連性
10	食と環境（有機農業、食品ロス）	有機食品や有機農業など、食品ロスなど食の面から環境を考える
11	自然/動物保護	動物の福祉、生物多様性から環境を考える
12	エコマーク	「表示」から環境問題を考える
13	実施しません	実施しません
14	実施しません	実施しません