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科目一覧へ戻る/Return to the Course List | 2020/09/23 現在/As of 2020/09/23 |
開講科目名 /Course |
地域政治論b(17以降)/LOCAL POLITICS b |
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開講所属 /Course Offered by |
法学部総合政策学科/LAW POLICY STUDIES |
ターム?学期 /Term?Semester |
2020年度/2020 Academic Year 秋学期/FALL SEMESTER |
曜限 /Day, Period |
火3/Tue 3 |
開講区分 /semester offered |
秋学期/Fall |
単位数 /Credits |
2.0 |
学年 /Year |
3,4 |
主担当教員 /Main Instructor |
中村 健 |
教員名 /Instructor |
教員所属名 /Affiliation |
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中村 健 | 総合政策学科/POLICY STUDIES |
授業の目的?内容 /Course Objectives |
我が国は、全国一律に人口が増加し経済規模も拡大していた成長社会から人口は減少し地域によって経済格差も生じる成熟社会へ移行している。また、成熟社会は価値観の多様化や複雑化を伴い、加えてAIなど日々進歩する科学技術の台頭により従来の常識が非常識になるなど急速な変化が起きている。2000年の地方分権一括法の施行により地方は国が描く政策の実施機関に過ぎなかった存在から各地域が自由に政策選択を行う場面が増加して、利害対立の調整と意思決定を担うべき地域政治の重要度が高まっている。 本講義では、住民が地域の諸問題を解決したいと思った時に必要となるであろう、地域政治を巡る基礎的な知識の理解に力点を置く。 地域政治を考えるに際しては様々な視点が存在するが、ここでは主なアクターである長、議会、住民、国の関係に着目し講義を展開する。特に春学期においては、「国と地方」、「地方政治」、「地方行政」、「住民と政治」の基礎をケーススタディを基に講義を進めていく。特に秋学期においては、「国vs地方」の視点から講義を進めていく。 |
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授業の形式?方法と履修上の注意 /Teaching method and Attention the course |
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事前?事後学修の内容 /Before After Study |
指定する文献を事前に一読しておくこと。 また、授業後は、配付されたレジュメを参照しながら授業の内容を復習しておくこと。 |
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テキスト1 /Textbooks1 |
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テキスト2 /Textbooks2 |
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テキスト3 /Textbooks3 |
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参考文献等1 /References1 |
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参考文献等2 /References2 |
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参考文献等3 /References3 |
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評価方法 /Evaluation |
定期試験50%、レポート30%、授業への参加度20% | ||||||||||
関連科目 /Related Subjects |
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備考 /Notes |
テキスト:必要に応じて適宜プリントを配付する。 |
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到達目標 /Learning Goal |
地域に存在する問題とその解決を戦略的、すなわち長期的-歴史的観点から正確に解釈し、個別の事象について見解を示すことができるようにする。 |
回 /Time |
授業計画(主題の設定) /Class schedule |
授業の内容 /Contents of class |
事前?事後学修の内容 /Before After Study |
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1 | 講義の概要と進め方 | 本講義の狙いについて説明 | |
2 | 中央と地方との関係 | 国と地方との関係について実例から学ぶ | |
3 | 地方政治の変遷 | 地方政治の活動内容と実態について実例から学ぶ | |
4 | 地域政治の実態①(法律と条例) | 法治国家である我が国における地域経営の実態と課題について実例から学ぶ | |
5 | 地域政治の実態②(法的責任?説明責任?道義的責任) | 政治の不祥事の実例から政治の責任について学ぶ | |
6 | 地域政治の実態③(投資と成果) | まちづくりに関して投じられた税金とその効果について実例から学ぶ | |
7 | 地域政治の実態④(アナログとデジタル) | 我々の生活に浸透するAI。行政事務とAIとの関連について実例から学ぶ | |
8 | 地域政治の実態⑤(広域行政) | 市町村合併を繰り返してきた我が国の現状と課題、今後について実例から学ぶ | |
9 | 地域政治の実態⑥(計画と業務) | まちづくりは計画を作成し予算がつけられ実践されるが実例から実態と課題について学ぶ | |
10 | 地域政治の実態⑦(財政) | 地方自治体の財政状況について実例から学ぶ | |
11 | 地域政治の実態⑧(人事と人材育成) | 地方行政の職員採用、育成、人事がどのようになっているか実例から学ぶ | |
12 | 地域政治の実態⑨(地方創生) | 地方創生法により地方が取り組んでいる実例から地域の現状について学ぶ | |
13 | 今の時代を生きる①(ビジョン) | 激変する今後を生き抜くためのビジョンについて学ぶ | |
14 | 今の時代を生きる②(リーダーシップ) | 激変する今後を生き抜くためのリーダーシップについて学ぶ |