シラバス参照／View Syllabus
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| 科目一覧へ戻る／Return to the Course List | 2020/09/23 現在／As of 2020/09/23 |
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開講科目名 ／Course |
教職論／INTRODUCTION TO THE TEACHERS EDUCATION |
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開講所属 ／Course Offered by |
大学免許／ |
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ターム?学期 ／Term?Semester |
2020年度／2020 Academic Year 春学期／SPRING SEMESTER |
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曜限 ／Day, Period |
月4／Mon 4 |
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開講区分 ／semester offered |
春学期／Spring |
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単位数 ／Credits |
2.0 |
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学年 ／Year |
1,2,3,4 |
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主担当教員 ／Main Instructor |
松嶋 哲哉 |
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教員名 ／Instructor |
教員所属名 ／Affiliation |
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| 松嶋 哲哉 | 言語文化学科／INTERDISCIPLINARY STUDIES |
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授業の目的?内容 ／Course Objectives |
本講義では、グループ討議や研究協議などを通して教職の意義、教員の身分と服務、職務の内容、職責や職務遂行に必要とされる資質などについて主体的な理解を深めていく。教員が直面している現代的諸課題の対応についても取り組む。 | ||||||||||
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授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course |
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事前?事後学修の内容 ／Before After Study |
事前学修は次時のテーマを確認し、テキスト?参考資料等を読んで課題意識をもって参加すること。 事後学修は授業で指示された課題に取り組み、次時に提出すること。 |
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テキスト1 ／Textbooks1 |
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テキスト2 ／Textbooks2 |
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テキスト3 ／Textbooks3 |
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参考文献等1 ／References1 |
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参考文献等2 ／References2 |
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参考文献等3 ／References3 |
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評価方法 ／Evaluation |
課題レポート（３０％)、グループ討議（２０％）、定期試験（５０％）により総合的に評価 | ||||||||||
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関連科目 ／Related Subjects |
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備考 ／Notes |
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到達目標 ／Learning Goal |
教職の意義、教員の資質能力、職務内容などの教職に関する概括的知識を習得し、教職への意欲向上と心構えの在り方を理解する。 |
| 回 ／Time |
授業計画（主題の設定） ／Class schedule |
授業の内容 ／Contents of class |
事前?事後学修の内容 ／Before After Study |
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| 1 | 教員の職種?職名とチーム学校 | 教員の職名と責務及び組織体制 | |
| 2 | 期待される教師像と目指す教師像 | 教師に求められる普遍的な資質能力と今日的な資質能力 | |
| 3 | 児童?生徒の成長と教員の役割 | 児童生徒の発達に及ぼす教員の指導能力 | |
| 4 | 教員の資質と能力 | 求められる教師力、授業力 | |
| 5 | 教員養成と教員免許 | 教師教育と免許状主義の意義 | |
| 6 | 教員の任用と教育委員会 | 教育公務員の任用と教育行政 | |
| 7 | 教員の身分と服務 | 教育公務員としての在り方 | |
| 8 | 教員の職務(1) | 学校と教員の一日 | |
| 9 | 教員の職務(2) | 学校運営と校務分掌 | |
| 10 | 教員の職務(3) | 学習指導と生徒指導 | |
| 11 | 教員の研修(1) | 法定研修と教員のキャリア | |
| 12 | 教員の研修(2) | 自主的研修の活用 | |
| 13 | 進路選択の問題を考える(1) | 教職の特質 | |
| 14 | 進路選択の問題を考える(2) | 教育ボランティアの体験 |