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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	ことばと思想２(日本語口頭表現の実践的研究)／LANGUAGE AND THOUGHT2(PRACTICAL STUDY OF JAPANESE ORAL EXPRESSION)
開講所属 ／Course Offered by	大学全カリ総合科目／
ターム?学期 ／Term?Semester	2020年度／2020 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	月2／Mon 2
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	1,2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	本塚　亘

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
本塚　亘	言語文化学科／INTERDISCIPLINARY STUDIES

授業の目的?内容 ／Course Objectives	【オンライン授業のため、内容を変更しました】この授業では、新しい時代の口頭表現の手段として、Twitterを利用した実験的な学習を行います。SNSサービスのひとつであるTwitterを積極的にに利用することによって、Twitterの活用法、および注意点などを模索し、メディアリテラシーやリスクへの理解を深めます。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	【オンライン授業のため、内容を変更しました】リアルタイムでの授業は行いません。授業連絡、資料提供、課題の出題と提出などについては、原則としてtwitterと、manabaを併用して行う予定です。受講生には、新規に授業用のtwitterアカウントを作成していただきます。具体的な方法についてはmanabaで指示しますが、各自、個人情報が特定されないよう留意し、架空の個人として参加していただくことになります。 Twitter上ではネットエチケットを遵守し、自他の権利を損なわないよう厳に注意してください。万が一、Twitterの利用によってトラブルが発生した場合に、大学および教員は一切の責任を負いませんので、ご了承ください。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	【オンライン授業のため、内容を変更しました】twitter、またはmanaba上で指示します。授業の特性上、授業中の学修と事前?事後学修とを明確に区分することができません。相応の学修時間を満たすよう、柔軟にご対応いただきたく存じます。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other なし。
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other 授業時に適宜紹介します。
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	【オンライン授業のため、内容を変更しました】「到達目標」および以下の細目に照らして、毎時の課題（30%）、Twittertの活用状況（30%）、および期末レポート（40%）を評価の対象とします。 　?情報発信のツールとして、Twitterを積極的に活用することができる。 　?情報収集のツールとして、Twitterを積極的に活用することができる。 　?SNSを利用する上でのリスクを理解し、メディアリテラシーを向上させる。
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes
到達目標 ／Learning Goal	ことばと思想に関する学問分野について、副題に示したテーマをもとに、21世紀型市民としてふさわしい実践的な知識を習得し、今後の複雑な国内および国際情勢に対処していく方法について、論理的かつ創造的思考を持って対応できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	新規アカウントの登録	Twitterのアカウントを新規に取得します。ネチケットを遵守する限りにおいて、自由に利用を開始してかまいません。
2	お気に入りの紹介	Twitterであなたのお気に入りの○○を紹介してください。効果的に魅力を伝えられる工夫をしてみましょう。
3	（フィードバック回）	前回課題を振り返ります。各自、他学生のツイートに対してリアクションを行います。また、次回課題を指示します。
4	何のためにTwitterを使うのか	Twitterの特性や他のSNSとの違いなどを理解し、利用の目的を明確にしましょう。
5	（フィードバック回）	前回課題を振り返ります。各自、他学生のツイートに対してリアクションを行います。また、次回課題を指示します。
6	メディアとしてのTwitter	新しいメディアとしてのTwitter利用について考えてみましょう。
7	（フィードバック回）	前回課題を振り返ります。各自、他学生のツイートに対してリアクションを行います。また、次回課題を指示します。
8	リスクへの理解	Twitterを利用する上でのリスクについて理解を深めましょう。
9	（フィードバック回）	前回課題を振り返ります。各自、他学生のツイートに対してリアクションを行います。また、次回課題を指示します。
10	情報収集	情報収集ツールとしてTwitterを活用する方法を模索しましょう。
11	（フィードバック回）	前回課題を振り返ります。各自、他学生のツイートに対してリアクションを行います。また、次回課題を指示します。
12	調査	Twitterの投票機能を利用して、調査を行ってみましょう。
13	（フィードバック回）	前回課題を振り返ります。各自、他学生のツイートに対してリアクションを行います。また、次回課題を指示します。
14	情報を整理する	複数のツイートをまとめて情報を整理しよう。