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科目一覧へ戻る/Return to the Course List | 2020/09/23 現在/As of 2020/09/23 |
開講科目名 /Course |
全学総合講座(国際協力とJICA)/INTERDEPARTMENTAL LECTURE (INTERNATIONAL COOPERATION AND JICA) |
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開講所属 /Course Offered by |
大学全カリ総合科目/ |
ターム?学期 /Term?Semester |
2020年度/2020 Academic Year 秋学期/FALL SEMESTER |
曜限 /Day, Period |
火4/Tue 4 |
開講区分 /semester offered |
秋学期/Fall |
単位数 /Credits |
2.0 |
学年 /Year |
1,2,3,4 |
主担当教員 /Main Instructor |
浅山 佳郎 |
教員名 /Instructor |
教員所属名 /Affiliation |
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浅山 佳郎 | 言語文化学科/INTERDISCIPLINARY STUDIES |
授業の目的?内容 /Course Objectives |
我が国が実施する国際協力は外務省?JICAのみならず、多くのアクターによって支えられ、多様なアプローチによって実践されていることを、援助潮流や歴史と共に理解する。同時に2015年に国連にて制定されたSDGsを踏まえ、社会課題には国際と国内の区別?垣根が低くなっている現状も理解する。その上で、聴講者一人ひとりが自身の進路を選択していく上で、国際協力や社会課題の解決への貢献について考えを巡らせる一助ともなることを目的とする。 我が国が実施する国際協力の概略(歴史、方針、援助潮流、JICAの役割、世界の中の日本、SDGs等の視点)を説明する。その後、JICAの取組みを地域?課題別の具体事例に基づき説明する。帰国した専門家やボランティア等、現場で業務に従事した者の体験談やJICAの財務や調達等、裏方を支える者の業務説明、JICAと共に国際協力を実施する企業やNGO等の方の講話も間に混ぜて全体を構成する。 |
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授業の形式?方法と履修上の注意 /Teaching method and Attention the course |
授業は,ZOOMを利用してリアルタイムで行う。毎回の資料の配布や指示,およびリアクションペーパーの提出はManabaを通じて行う。 毎回さまざまな講師をむかえ,最初に講師の講話を聞く。おおよそ60分か程度を目途とする。その後質疑応答の時間が25分程度用意されるので,積極的な質問を期待する。なおそのためにも事前の資料読解が有益となる。最後に講師から課題が提示されるので,15分程度でリアクションペーパーを書くことが求められる。提出は授業時間内にManabaを通して行う。 なお,「授業計画詳細情報」に現時点(8月末)で掲載してある予定講師は,あくまで予定であり,JICA内の状況によって変更があるので,注意されたい。 |
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事前?事後学修の内容 /Before After Study |
事前には,「雑誌記事,ネットサイト」などからの読解資料がManabaで指定された場合は,それを授業前に読了することがもとめられる。 事後には,担当講師からリアクションペーパーに対する講評またはフィードバックが,Manabaによって与えられるので,それを読了する。 |
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テキスト1 /Textbooks1 |
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テキスト2 /Textbooks2 |
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テキスト3 /Textbooks3 |
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参考文献等1 /References1 |
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参考文献等2 /References2 |
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参考文献等3 /References3 |
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評価方法 /Evaluation |
(1)授業への積極性(20%);授業活動としての質問を積極的な参加姿勢として加算する。質問1回につき5点とし,20点を上限に成績に加算する。 (2)毎回のリアクションペーパー(40%);毎回のリアクションペーパーを担当講師がA(10点)B(8点)C(6点)の三段階に評価し,合計点を40点満点に換算して成績に算入する。 (3)期末レポート(40%);最終レポートの提出を求める。それをS(100点),A(85点),B(75点),C(65点)の四段階に評価し,得点を40点満点に換算して成績に算入する。 |
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関連科目 /Related Subjects |
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備考 /Notes |
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到達目標 /Learning Goal |
身近な難問や関心を学問に結び付け、現代社会に必要な教養を習得する動機づけとし、将来、様々な知的領域を探求できるようにする。 |
回 /Time |
授業計画(主題の設定) /Class schedule |
授業の内容 /Contents of class |
事前?事後学修の内容 /Before After Study |
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1 | オリエンテーション |
担当者:国際教養学部 浅山佳郎 内 容:講座の目的と方法について |
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2 | 国際協力とJICAの役割 |
担当者:佐々木美穂(JICA 広報室 広報課長) 内 容:JICAの全体像と日本の国際協力の現状について |
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3 | インフラ整備におけるJICAの活動 |
担当者:【予定】大宮航時(JICAインドネシア事務所) 内 容:東南アジアにおけるインフラ整備について |
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4 | 農村開発におけるJICAの活動 | 担当者:【予定】石橋匡(JICA中南米部 計画?移住課長) 内 容:中南米における農村開発について |
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5 | 教育分野でのJICAの活動 | 担当者:【予定】森下拓道(JICA人間開発部 基礎教育グループ長) 内 容:アフリカにおける教育支援について |
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6 | 観光分野でのJICAの活動 | 担当者:【予定】浦野義人(JICA産業開発?公共政策部 民間セクターグループ) 内 容:アフリカにおける観光支援について |
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7 | 青年海外協力隊の活動 | 担当者:未定(JICA協力隊帰国者) 内 容:JICA海外協力隊の活動について |
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8 | 青年海外協力隊の組織 | 担当者:未定(JICA協力隊採用関係者) 内 容:JICA海外協力隊の組織について |
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9 | 専門家としての国際協力への携わり方 | 担当者:【予定】磯井美葉(JICA国際協力専門員 / 弁護士) 内 容:専門家とJICAの協力関係について |
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10 | 開発に携わるパートナーとしての民間企業 |
担当者:【予定】半田茂喜(株式会社JIN 事業部長/経営企画部長) 内 容:民間企業とJICAの協力関係について |
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11 | 地方自治体との連携 | 担当者:未定(埼玉県庁国際課職員) 内 容:地方自治体とJICAの協力関係について |
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12 | NGOとの連携 | 担当者:【予定】高橋佳世(国際協力NGOセンター(JANIC)アドボカシー?コーディネーター) 内 容:NGOとJICAの協力関係について |
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13 | 協力パートナーとしての国際機関 | 担当者:【予定】角間美菜子(UNHCR職員 JICA企画部出向) 内 容:国際機関とJICAの協力関係について |
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14 | まとめ | 担当者:国際教養学部 浅山佳郎 担当者:佐々木美穂(JICA 広報室 広報課長) 内 容:全体のまとめ |