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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	English(ライティングIb)／ENGLISH(ACADEMIC WRITING IB: PARAGRAPH)
開講所属 ／Course Offered by	大学全カリ外国語科目／
ターム?学期 ／Term?Semester	2020年度／2020 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	火3／Tue 3
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	1.0
学年 ／Year	1,2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	若林　玲奈

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
若林　玲奈	フランス語学科／FRENCH

授業の目的?内容 ／Course Objectives	▼春学期同様、英語のアカデミック?ライティングの基礎であるパラグラフ?ライティングのルールと型を学び、論理的でまとまりのある文章を書く力を伸ばします。秋学期は、書き始める前の情報収集と整理、計画、効果的な論展開、引用の作法、アカデミックな表現についてさらに理解を深め、より短い時間で説得力のあるパラグラフを書くことを目指します。書く前の計画からアウトライン作成、文章作成、書き直し、校正までの「プロセス」を重視します。これまでに学んだ語彙や文法を基に、「和文英訳」で はないライティング力を身につけます。 ▼この授業で学ぶ内容は、日本語でのレポート/卒業論文作成や、卒業後の仕事や研究でのライティングにも役立ちます。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	▼秋学期の授業はすべてオンラインで行います。第1回目の授業で担当教員から次の点について説明があります。 1. 遠隔授業の形態,  2. 授業参加に必要なツールやソフト,  3. 質疑応答や意見交換の方法 ▼授業活動例：モデルパラグラフの内容と構造の分析、ディスカッション、個人/グループライティング、表現/文法練習、ペアフィードバック。 ▼My DOCなどの大学LMS上で、授業に関する連絡、宿題?課題提出、資料配布、グループワークを行う場合があります。 ▼課題にはスケジュール通りに取り組み、クラスメートと活発にフィードバ ックや意見を交換することが求められます。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	▼毎週、教科書の練習問題やライティングなどの宿題があります（平均60-90分）。 ▼宿題や課題の情報は、欠席した場合も必ず確認し、準備した上で次の授業に参加してください。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 担当教員の指示に従うこと。 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title Criterion 著者 ／Author name ETS 出版社 ／Publisher https://criterion.ets.org/ ISBN ／ISBN その他（任意） ／other 購入の必要はありません。6月4日にCriterionアカウント情報が大学メールアドレスに送付されています。
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title Collins Online Dictionary 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher https://www.collinsdictionary.com/dictionary/english ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title Cambridge Learner’s Dictionary 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher https://dictionary.cambridge.org/dictionary/learner-english/ ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title その他は担当教員の指示に従ってください。My DOCに補助教材が提示される場合もあります。 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	＊この評価方法は一例です。授業参加20%以外は、担当教員によって異なります。 1. 積極的な授業活動への参加　20%（例：毎週の課題課題提出、ピアフィードバックへの参加など） 2. クイズ/テスト　20% 3. ライティング課題　60%（20% x3回） 【重要】原則として４回以上欠席した学生は成績評価の対象となりませんので注意してください。健康上の理由やオンライン通信環境の問題、その他考慮すべき事由がある場合は、担当教員に相談してください。
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes	▼第1回目授業に関する連絡は、授業日前にMyDOC/Porta II/manaba/メールなどで教員から配信されます。 ▼担当教員により具体的な授業計画が異なるため、第1回目の授業でクラスシラバスを受け取ること。 ▼ MyDOC「AWI 学生コミュニティ」に補助教材があります。 ▼ MyDOCへの入り方：https://bb.dokkyo > 学生生活 > 学内システムの入口 > MyDOC
到達目標 ／Learning Goal	学生が、「一般学術目的の英語 (EGAP = English for General Academic Purposes) 」を基盤として、各専攻分野共通の基本的な言語技能と英語を身に付け、また、主体的な「自律英語学習」ができるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	各担当者により具体的な授業計画が異なるため、第1回目の授業 でクラスシラバスを受け取ること。	以下は授業計画の一例です。 ガイダンス
2	Review of Paragraph Organization	Topic sentence/Supporting sentences/Concluding sentence Unity and Coherence
3	Classification Paragraphs: Model analysis	Model analysis Organisation and transition signals
4	Classification Paragraphs: Planning & First Draft	Generating ideas and outlining Writing the first draft Citing sources
5	Classification Paragraphs: Revising & Final Draft	Peer feedback on the first draft Academic style of writing Revising and editing on Criterion
6	Cause and Effect Paragraphs: Model analysis ?	Model analysis Organisation and transition signals
7	Cause and Effect Paragraphs: Planning/First Draft	Generating ideas and outlining Writing the first draft Citing sources
8	Cause and Effect Paragraphs: Revising the draft	Peer feedback on the first draft Academic style of writing Revising and editing on Criterion
9	Comparison and Contrast Paragraphs: Model analysis	Model analysis Organisation and transition signals
10	Comparison and Contrast Paragraphs: Planning	Generating ideas and outlining Writing the first draft Citing sources
11	Comparison and Contrast Paragraphs: Revising	Peer feedback on the first draft Academic style of writing Revising and editing on Criterion
12	Opinion Paragraphs: Model analysis	Model analysis Organisation and transition signals
13	Opinion Paragraphs: Planning & First Draft	Generating ideas and outlining Writing the first draft Citing sources
14	Opinion Paragraphs: Revising & Final Draft	Peer feedback on the first draft Academic style of writing Revising and editing on Criterion