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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	English(リスニングIa)／ENGLISH(ACADEMIC LISTENING STRATEGIES IA)
開講所属 ／Course Offered by	大学全カリ外国語科目／
ターム?学期 ／Term?Semester	2020年度／2020 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	火1／Tue 1
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	1.0
学年 ／Year	1,2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	大木　理恵子

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
大木　理恵子	英語学科／ENGLISH

授業の目的?内容 ／Course Objectives	This course is designed to build students’ abilities to understand natural spoken English in academic contexts. Students will listen to passages such as academic lectures, formal presentations, meetings, and conversations between students. Skills such as note-taking, making inferences, and discussion will be practiced in class. The course also aims to develop learners’ critical thinking skills and overall academic literacy. 基礎的なリスニング力を大学での勉強や仕事に活かせる実践的なレベルに発展させます。日常会話、インタビュー、レクチャーなどを聞いて内容を確認するほか、TOEIC®の聴解問題にも取り組み、頻出表現の学習を行います。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	This is a designated course offered to freshmen in the Faculties of Law and Economics, and to majors of German and French. This course is offered in parallel with Academic Reading Strategies I (ARS I), and students are placed in classes according to their majors and level of proficiency. The classes are taught online. 春学期の授業はすべてオンラインで実施します。 授業内容の提示、資料配布、課題提出は、学内システムであれば主に「PorTa II 」または 「My DOC」 を利用します。どのシステムを使うかは、授業担当教員の指示に従うこと。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	1. My DOC上のTOEIC?自習教材（１２回分）は各自のペースで取り組むこと。繰り返しの使用を推奨します。毎週１セットは必ず取り組むこと。 2. 授業担当教員の指示に従って課題に取り組むこと。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title Pathways 2: Listening, Speaking and Critical Thinking, First Edition. 著者 ／Author name Becky Tarver Chase/Kristin L. Johannsen 出版社 ／Publisher Cengage Learning ISBN ／ISBN 978-1-133-30769-3 その他（任意） ／other 月２若林?月２渡邊?月３渡邊?火２若林?火４クロフォード?木４ラシーンは同教科書のSecond  Editionを使用する。
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	共通評価基準 •Assignments　課題 (55%)* •Unit Tests　ユニットテスト (45%: 15% for each test) *【NB】Weekly assignments may be the best means of evaluating regular student “participation” and progress in the class.
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes	※教科書は複数種類があるため、購入時は間違いのないよう、曜日?時限?担当教員名を必ず確認すること。 ※月２若林?月２渡邊?月３渡邊?火２若林?火４クロフォード?木４ラシーンは同教科書のSecond  Editionを使用する。 ※各担当者によりオンライン授業の実施方法と課題が異なるため、PorTa IIで自分が受講する授業のシラバスを確認すること。
到達目標 ／Learning Goal	学生が、「一般学術目的の英語 (EGAP = English for General Academic Purposes) 」を基盤として、各専攻分野共通の基本的な言語技能と英語を身に付け、また、主体的な「自律英語学習」ができるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	Course Intro./Unit 1 Lesson A: Listening to a Talk	Introduction of the course/Understanding meaning from context
2	Unit 1 Lesson B: Informal Conversation	Listening for main ideas and details
3	Unit 1 Video: Bee Therapy	Viewing for general understanding
4	Unit Test #1	Unit 1 Review Test
5	Unit 2 Lesson A: Listening to a PowerPoint Lecture	Understanding meaning from context
6	Unit 2 Lesson B: Informal Conversation	Listening for main ideas and details
7	Unit 2 Video: Alternative Energy	Viewing for general understanding
8	Unit Test #2	Unit 2 Review Test
9	Unit 3 Lesson A: Listening to a Lecture	Understanding meaning from context
10	Unit 3 Lesson B: Assignment and a Presentation	Listening for main ideas and details
11	Unit 3 Video: The Gauchos	Viewing for general understanding
12	Unit Test #3	Unit 3 Review Test
13	N/A	N/A
14	N/A	N/A