シラバス参照／View Syllabus
|
シラバス参照／View Syllabus
|
| 科目一覧へ戻る／Return to the Course List | 2020/09/23 現在／As of 2020/09/23 |
|
開講科目名 ／Course |
中国語(IIIa 講読?文法)／CHINESE(III A READING?GRAMMAR) |
|---|---|
|
開講所属 ／Course Offered by |
大学全カリ外国語科目／ |
|
ターム?学期 ／Term?Semester |
2020年度／2020 Academic Year 春学期／SPRING SEMESTER |
|
曜限 ／Day, Period |
火2／Tue 2 |
|
開講区分 ／semester offered |
春学期／Spring |
|
単位数 ／Credits |
1.0 |
|
学年 ／Year |
3,4 |
|
主担当教員 ／Main Instructor |
平野 佐和 |
|
教員名 ／Instructor |
教員所属名 ／Affiliation |
|---|---|
| 平野 佐和 | 言語文化学科／INTERDISCIPLINARY STUDIES |
|
授業の目的?内容 ／Course Objectives |
読解練習を通して中国語Ⅰ?Ⅱで学んだ語彙?文法の定着?発展を図り、教科書以外の文章も自力で読むのに必要な読解力の養成を目指します。 読解では、急速に発展をしている中国社会の様々な側面、色々な文化現象を体感できる文章を対象に、中国語の文の構造に注意をはらい正確に読み取る力を養います。 他方、「読む」ばかりでなく、自分から「発信する」応用力を身につけるため、基礎的な語句と文型の応用練習（解釈?作文）も並行して行います。 各課のタイトルからも分かるように楽しめる内容で、中国の様々な社会事情?生活習慣について学べるテキストです。読解力を養いつつ最新の中国文化と社会事情をより深く理解してもらいたいと思います。 |
||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course |
【遠隔授業についての注意】 授業は基本的に[PorTaⅡ]を用い、 資料?課題ダウンロード→学習→課題提出→教員からのフィードバックでさらに学習 のように行います。 中国語Ⅲのテキスト課文は新聞やネット記事をもとにしたもので、最初は難易度が高いと思うかもしれませんが、学習しながら文章体の文や語法に少しずつ慣れ、最終的には辞書なしでもかなり読めるようになっていきますから大丈夫です。 またこの講義は中国の社会情勢や文化面での新しい動きを知ることも目的です。通常はテキスト内容について皆さんと語りながら理解を深めていきます。 今回は課題提出の際一緒に質問や意見、感想を書いてもらい、フィードバックの予定です。可能であれば[Webex]ビデオ会議で数回意見交換したいと思っています。 ビデオ会議ではない時も基本授業時間は待機してますので何かありましたらwebメールで文法でも訳でも本文内容のことでも質問してください。できるだけ返信します。 |
||||||||||
|
事前?事後学修の内容 ／Before After Study |
授業前に各課の放題鏡（エッセイ）を読んで内容を理解し、本文を予習しておくこと。 また、授業後に各課ごとの課題文を訳し、次回に提出すること。 【遠隔授業に関して追記】 本文は一通り各自予習、内容をざっとつかんでください。分担を決めるので、担当部分の日本語訳を課題提出してもらいます。 |
||||||||||
|
テキスト1 ／Textbooks1 |
|
||||||||||
|
テキスト2 ／Textbooks2 |
|
||||||||||
|
テキスト3 ／Textbooks3 |
|
||||||||||
|
参考文献等1 ／References1 |
|
||||||||||
|
参考文献等2 ／References2 |
|
||||||||||
|
参考文献等3 ／References3 |
|
||||||||||
|
評価方法 ／Evaluation |
期末試験60％?平常点（発表?課題?参加姿勢）40%によって評価します。 | ||||||||||
|
関連科目 ／Related Subjects |
|||||||||||
|
備考 ／Notes |
参考文献：授業内で指示します。 | ||||||||||
|
到達目標 ／Learning Goal |
中国語の文化的背景を学びながら、その基本文法?構文を理解し、基本的なコミュニケーションをとることができるようにする。 |
| 回 ／Time |
授業計画（主題の設定） ／Class schedule |
授業の内容 ／Contents of class |
事前?事後学修の内容 ／Before After Study |
|---|---|---|---|
| 1 | ガイダンス 第１課 課文 |
「程永華大使より日本の若者へ贈る言葉」読解 | |
| 2 | 第１課 解読の手がかり | 来到～：～にやって来る、～を訪れる 会～ ：～するはずだ、～し得る |
|
| 3 | 第２課 課文 | 「二大「国民的料理」は今」読解 | |
| 4 | 第２課 解読の手がかり | 卖不动：売れない、動詞と結果補語 只要～总…：～するといつも… |
|
| 5 | 第３課 課文 | 「ＡＩが学校にやってきた」読解 | |
| 6 | 第３課 解読の手がかり | 从～开始：～から 如果～就…：もし～なら…だ |
|
| 7 | 第４課 課文 | 「仕事に生きるか、人として生きるか」読解 | |
| 8 | 第４課 解読の手がかり | 即～：つまり～だ 并～：けっして～ではない |
|
| 9 | 第５課 課文 | 「宅配で中国人の暮らしが一変」読解 | |
| 10 | 第５課 解読の手がかり | 把～：～を 越来越～：ますます～になる |
|
| 11 | 第６課 課文 | 「仮面家族がなぜ人気？」読解 | |
| 12 | 第６課 解読の手がかり | 使～：～させる Ａ对Ｂ的＋名詞：Ｂに対するＡの～ |
|
| 13 | 実施しません 元の予定：第７課 課文 |
「呼び名にみる人間関係と社会の変化」解読 | |
| 14 | 実施しません 元の予定：第７課 解読の手がかり |
以～为…～を…とする 虽然～但是…：～だけれども…だ |