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授業情報/Class Information

科目一覧へ戻る/Return to the Course List 2020/09/23 現在/As of 2020/09/23

基本情報/Basic Information

開講科目名
/Course
English(ライティングIb)_選択/ENGLISH(ACADEMIC WRITING IB: PARAGRAPH)
開講所属
/Course Offered by
大学全カリ外国語科目/
ターム?学期
/Term?Semester
2020年度/2020 Academic Year  秋学期/FALL SEMESTER
曜限
/Day, Period
金3/Fri 3
開講区分
/semester offered
秋学期/Fall
単位数
/Credits
1.0
学年
/Year
1,2,3,4
主担当教員
/Main Instructor
高畑 哲男

担当教員情報/Instructor Information

教員名
/Instructor
教員所属名
/Affiliation
高畑 哲男 経済学科/ECONOMICS
授業の目的?内容
/Course Objectives
ライティング Ⅰ a に続いて、教科書とその他の実例をできる限りたくさん使ってエッセイライティングへのステップであるパラグラフラィティングのスキルアップを図る。さまざまな角度からパラグラフを具体的に知り、自ら積極的に書くことではじめて「効果的な」英文を書く力をつける。「畳の上の水練」という言葉があるように、パラグラフもその中身を理解するだけでは不十分で、自ら書くことで次第に技量が向上すると心得てもらいたい。
授業の形式?方法と履修上の注意
/Teaching method and Attention the course
授業では教科書中のエクササイズの解答と短文英訳のほか、英文記事要約?記事の見出しづけ(プリント使用)も交えながら進める。なお、学期中は頻繁に課題提出と指名発表を求めるので、熱意のある受講者のみを期待します。

遠隔授業の形態、授業参加に必要なツールやソフト、質疑応答や意見交換の方法、試験?レポートの実施方法等の詳細は、初回授業で説明するので希望者は必ず出席してください。第1回目の授業に関する連絡は、授業開始数日前に、Portaに掲載します。
事前?事後学修の内容
/Before After Study
短文英訳と教科書の問題解答を事前におこなうこと。また事後は解答例を十分に確認して自らの知識とすること。
テキスト1
/Textbooks1
書籍名
/Title
Smart Writing
著者
/Author name
仲谷、吉原、Fallon
出版社
/Publisher
成美堂
ISBN
/ISBN
978-4-7919-6032-3
その他(任意)
/other
テキスト2
/Textbooks2
書籍名
/Title
Criterion(オンライン ライティング支援ツール)
著者
/Author name
ETS
出版社
/Publisher
https://criterion.ets.org/
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
購入の必要はありません。10月中旬にアカウント情報が大学メールアドレスに送付されます。
テキスト3
/Textbooks3
書籍名
/Title
著者
/Author name
出版社
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
参考文献等1
/References1
書籍名/???名
/Title
著者
/Author name
出版社/URL
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
参考文献等2
/References2
書籍名/???名
/Title
著者
/Author name
出版社/URL
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
参考文献等3
/References3
書籍名/???名
/Title
著者
/Author name
出版社/URL
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
評価方法
/Evaluation
期末試験orレポート(60%),提出物(20%),授業参加(20%)。
原則として4回以上欠席した学生は成績対象とならない。
関連科目
/Related Subjects
English ARSほか。
備考
/Notes
参考文献:授業時に紹介する
到達目標
/Learning Goal
学生が、「一般学術目的の英語 (EGAP = English for General Academic Purposes) 」を基盤として、各専攻分野共通の基本的な言語技能と英語を身に付け、また、主体的な「自律英語学習」ができるようにする。

/Time
授業計画(主題の設定)
/Class schedule
授業の内容
/Contents of class
事前?事後学修の内容
/Before After Study
1 Introduction ガイダンス(教科書?授業内容?進行計画など)
2 Chapter7 & 短文表現英訳 Definition (Step 1-5)
3 Chapter 8 & 短文表現英訳 Comparison & Contrast (Step 1-4)
4 Chapter 8 & 短文表現英訳 Comparison & Contrast (Step 5)
5 Chapter 9 & 短文表現英訳 Cause & Effect (Step 1-4)
6 Chapter 9 & 短文表現英訳 Cause & Effect (Step 5)
7 Chapter 10 & 短文表現英訳 Problems & Solutions (Step 1-4)
8 Chapter 10 & 短文表現英訳 Chapter 10 & 短文表現英訳
9 Chapter 11 or 12 & 短文表現英訳 Your Opinion - Agree & Disagree (Step1-4)
10 Chapter 11 or 12 & 短文表現英訳 Your Opinion  -Agree & Disagree (Step5)
11 Chapter 13 & 短文表現英訳 Data Analysis (Step 1-4)
12 Chapter 13 & 短文表現英訳 Data Analysis (Step 5)
13 Chapter 14 & 短文表現英訳 Email Writing
14 Review 秋学期の学習内容の確認?復習?Q&A

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