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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	English(リーディングIIb)／ENGLISH(ACADEMIC READING STRATEGIES IIB)
開講所属 ／Course Offered by	大学全カリ外国語科目／
ターム?学期 ／Term?Semester	2020年度／2020 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	月2／Mon 2
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	1.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	高橋　良子

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
高橋　良子	国際環境経済学科／ECONOMICS ON SUSTAINABILITY

授業の目的?内容 ／Course Objectives	ドイツ語?フランス語?経済?経営?国際環境経済?法律?国際関係法?総合政策学科の2年次学生対象のクラス指定科目である。1年修了時のTOEICスコアが高かった学生が学部学科を超えて共に学ぶ。リーディングを中心にアカデミックな総合的英語運用能力を身につけることを目的とする。各自の専門分野にも活かせる学術的テーマや社会問題を扱ったテキストを用い、多読や精読を通してさまざまなリーディングストラテジーを習得する。さらに、テキストの内容を批判的に理解し、それに対する自分の考えを口頭および文章で表現する練習を行う。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	?授業は英語で行う。 ?原則として通年で履修すること。 ?授業はすべてオンラインで行う。 ?授業内容の提示、資料配布、課題提出は「MyDOC」 を主に利用する。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	授業前は教科書の予習を行っておくこと。授業後は教科書の復習と課題を行うこと。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title Making Connections, Level 3. 著者 ／Author name Pakenham, K. J., McEntire, J. , J. 出版社 ／Publisher Cambridge University Press ISBN ／ISBN 978-1108662260 その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 5-Minute Quizzes for the TOEIC(R) Test: Reading 1 著者 ／Author name Kimura, T., Hessian, J., Tanaka-Hessian, Y. 出版社 ／Publisher Macmillan Language House ISBN ／ISBN 978-4777362530 その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	課題 65%、Presentation 20%、「5-Minute Quizzes for the TOEIC(R) Test: Reading 1」 15% ※その日の課題の提出をもって、その日の授業に出席したとみなす。原則として 4 回以上欠席した学生は成績評価対象とはならない。
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes
到達目標 ／Learning Goal	学生が、「一般学術目的の英語 (EGAP = English for General Academic Purposes) 」を基盤として、各専攻分野共通の基本的な言語技能と英語を身に付け、また、主体的な「自律英語学習」ができるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	Course Introduction; Unit 3 Preview	Course Introduction; Unit 3 Preview
2	Unit 3 (1) When Does Language Learning Begin?	Reading, "A Closer Look," Definitions, Word Families, Critical Thinking
3	Unit 3 (2) Learning a Language as an Adult	Reading, "A Closer Look," Definitions, Words in Context, Academic Word List, Critical Thinking
4	Unit 3 (3) Rules of Speaking	Reading, "A Closer Look," Definitions, Synonyms, Critical Thinking
5	Unit 3 (4) Languages in Contact	Reading, "A Closer Look," Definitions, Words in Context, Academic Word List, Critical Thinking
6	Unit 3 (5) The Advantages of Multilingualism	Reading, "A Closer Look," Definitions, Words in Context, Academic Word List, Critical Thinking
7	Skills and Strategies	Identifying the Thesis of a Reading, Definition and Classification, Passive Sentences
8	Unit 4 (1) Ecology, Overpopulation, and...	Reading, "A Closer Look," Definitions, Words in Context, Critical Thinking
9	Unit 4 (2) The Aral Sea	Reading, "A Closer Look," Definitions, Word Families, Academic Word List, Critical Thinking
10	Unit 4 (3) Biodiversity and Tropical Rainforests	Reading, "A Closer Look," Definitions, Synonyms, Critical Thinking
11	Unit 4 (4) The Water Crisis	Reading, "A Closer Look," Definitions, Words in Context, Academic Word List, Critical Thinking
12	Unit 4 (5) Managing Earth’s Greenhouse	Reading, "A Closer Look," Definitions, Synonyms, Academic Word List, Critical Thinking
13	Skills and Strategies	Problem-Solution Texts, Graphic Material, Nominalization in Subjects
14	Presentations	Presentations