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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	English(発音)_選択／ENGLISH(SPECIAL TOPICS: PRONUNCIATION WORKSHOP)
開講所属 ／Course Offered by	大学全カリ外国語科目／
ターム?学期 ／Term?Semester	2020年度／2020 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	金4／Fri 4
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	1.0
学年 ／Year	1,2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	三谷　裕美

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
三谷　裕美	法律学科／LAW

授業の目的?内容 ／Course Objectives	ドイツ語?フランス語?経済?経営?国際環境経済?法律?国際関係法?総合政策学科の学生を対象とする、半期完結の選択科目。春学期と秋学期の内容が同一のため、履修は半期１回のみ。 大学や仕事での様々な場面、特に公の場（プレゼンテーション、ディスカッションなど）で英語が使えるよう、だれにでも理解されやすい、明瞭でなめらかな英語発音を目指す。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	◆授業はすべてオンラインで行う。Zoomを用いてのリアルタイム（同時双方向型）が中心となる。 ◆授業に関する連絡、毎週の授業内容提示、資料配布、宿題?課題提出、オンラインディスカッション、質問受付などは、獨協大学の学習管理システム「PorTa II」または「My DOC」を利用する。どちらのシステムを使うかは、授業担当教員の指示に従うこと。 ◆そのほか、使用するソフトやツール、授業活動の形式?方法?スケジュールの詳細は、担当教員が第1回目の授業で提示?配布するシラバスを参照。 ◆学期を通して、授業は主に次の項目を、リスニングとスピーキングスキルを統合したコミュニカティブな授業活動と、シャドーイングや中間?期末口頭発表の準備など、教室外練習の自律的学習を通して身につける。 ?母音?子音の発音 ?強勢、イントネーション、リズム ?音の短縮?脱落?同化?結合 ?発音記号と辞書の使い方 ?日本語と英語の発音の違い 学生には、授業内外で自発的に自らの発音に意識を向け、改善に取り組む姿勢が求められる。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	教科書の予習?復習およびスピーチの練習。各週の課題は担当教員の指示に従うこと。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title Well Said, Fourth Edition 著者 ／Author name Grant, L. 出版社 ／Publisher Cengage ISBN ／ISBN 2017 その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	授業参加 30%、課題 10%、中間発表 10%、期末発表 20%、期末試験 30% ※原則として 4 回以上欠席した学生は成績評価対象とならない。ただし、健康上の理由やその他考慮すべき事由がある場合は担当教員に相談すること。
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes	※毎週の予定は担当教員により多少内容?順番が変わることがある。詳細は第1回目に配布のクラスシラバス参照のこと。 参考文献：授業中に紹介
到達目標 ／Learning Goal	学生が、「一般学術目的の英語 (EGAP = English for General Academic Purposes) 」を基盤として、各専攻分野共通の基本的な言語技能と英語を身に付け、また、主体的な「自律英語学習」ができるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	Course introduction, Part I: Chapter 1	Course overview; Your Pronunciation Profile	Read the syllabus carefully. Review Ch. 2.
2	Part I: Chapter 2	Overview: Syllables, Stress, and Sounds	Review Ch. 2 and preview Ch. 3.
3	Part II: Chapter 3	Voiceless and Voiced Sounds	Review Ch. 3 and preview Ch. 4.
4	Part II: Chapter 4	Grammatical Endings: -s/-es and -ed	Review Ch. 4 and preview Ch. 5. Prepare for the midterm presentation.
5	Part III: Chapter 5	Word Stress in Nouns, Verbs, and Numbers	Review Ch. 5 and preview Ch. 6. Prepare for the midterm presentation.
6	Midterm speech Presentations, Part III: Chapter 6	Midterm Speech Presentations Stress in Words with Suffixes	Review Ch. 6 and preview Ch. 7. Prepare for the midterm presentation.
7	Part III: Chapter 7	Rhythm in Phrases and Sentences	Review Ch. 7 and preview Ch. 8.
8	Part IV: Chapter 8	Thought Groups	Review Ch. 8 and preview Ch. 9. Prepare for the final presentation.
9	Part IV: Chapter 9	Focus Words	Review Ch. 9 and preview Ch. 10. Prepare for the final presentation.
10	Part IV: Chapter 10	Final Intonation	Review Ch. 10 and preview Ch. 11. Prepare for the final presentation.
11	Part V: Chapters 11	Linking and Sound Change	Review Ch. 11 and Preview Ch. 12
12	Tutorials	Tutorials	Prepare for the final presentation.
13	Part V: Chapters 12	Consonant Clusters	Review Ch. 12. Prepare for the final presentation and final exam.
14	Final Speech Presentations Semester-end Exam	Final Speech Presentations Semester-end Exam	Review Ch. 1-12.