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授業情報/Class Information

科目一覧へ戻る/Return to the Course List 2020/09/23 現在/As of 2020/09/23

基本情報/Basic Information

開講科目名
/Course
日本語(2a総合2)/JAPANESE(2A COMPREHENSIVE 2)
開講所属
/Course Offered by
大学全カリ外国語科目/
ターム?学期
/Term?Semester
2020年度/2020 Academic Year  春学期/SPRING SEMESTER
曜限
/Day, Period
火1/Tue 1
開講区分
/semester offered
春学期/Spring
単位数
/Credits
1.0
学年
/Year
1,2,3,4
主担当教員
/Main Instructor
小島 小夜子

担当教員情報/Instructor Information

教員名
/Instructor
教員所属名
/Affiliation
小島 小夜子 言語文化学科/INTERDISCIPLINARY STUDIES
授業の目的?内容
/Course Objectives
【授業目的と概要】
本コースでは日本語中級前半レベルに相当する4技能の総合的な能力を養うことを目的とする。

総合テキストを使用し、中級文型の理解と運用力を養成する。初級レベル(日常会話で聞いたり話したりするものが中心)に比べて話題も広がり、また、文型や語彙は「書き言葉」が多くなる。まとまった文章を読んで自分の意見や考えが言えること、および書けるようになることを目指す。

目安として、語彙数は4000語程度、漢字は600字程度の習得を目指す。
授業の形式?方法と履修上の注意
/Teaching method and Attention the course
このクラスは、月曜1時限目(総合1)、火曜1時限目(総合2)、金曜1時限目(総合3)のすべてに参加しなければならない。詳しい授業予定は、オリエンテーションで配布する。
事前?事後学修の内容
/Before After Study
学習項目の予習および復習
テキスト1
/Textbooks1
書籍名
/Title
中級へ行こう
著者
/Author name
出版社
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
テキスト2
/Textbooks2
書籍名
/Title
著者
/Author name
出版社
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
テキスト3
/Textbooks3
書籍名
/Title
著者
/Author name
出版社
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
参考文献等1
/References1
書籍名/???名
/Title
著者
/Author name
出版社/URL
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
参考文献等2
/References2
書籍名/???名
/Title
著者
/Author name
出版社/URL
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
参考文献等3
/References3
書籍名/???名
/Title
著者
/Author name
出版社/URL
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
評価方法
/Evaluation
中間テスト:25%,期末テスト:25%,クイズ:20%,課題:20%,態度?参加度:10%
関連科目
/Related Subjects
備考
/Notes
テキスト:『中級へ行こう』
参考文献:授業の中で紹介
到達目標
/Learning Goal
日本語の文化的背景を学びながら、その基本文法?構文を理解し、基本的なコミュニケーションをとることができるようにする。

/Time
授業計画(主題の設定)
/Class schedule
授業の内容
/Contents of class
事前?事後学修の内容
/Before After Study
1 初級文型確認① 初級文型の復習
2 第1課 ファストフードから各自の食生活について考える
3 第2課 地震が起きた時の行動のしかたを知る
4 第3課 最近の子どもたちの実態を知る
5 第4課
日本のイメージについて考える
6 中間テスト?第5課 中間テスト?睡眠について考える
7 第6課 日本人の発明について知る
8 第7課 エコライフについて考える
9 第8課 日本人の会話の進め方について知る
10 第9課 日本の男女の仕事について知る
11 復習 復習
12 期末テスト?フィードバック 期末テスト?フィードバック
13 ありません ありません
14 ありません ありません

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