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開講科目名／Course	日本語(2aフィールドワーク)／JAPANESE(2A FIELDWORK)
開講所属／Course Offered by	大学全カリ外国語科目／
ターム?学期／Term?Semester	2020年度／2020 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限／Day, Period	水3／Wed 3
開講区分／semester offered	春学期／Spring
単位数／Credits	1.0
学年／Year	1,2,3,4
主担当教員／Main Instructor	小島　小夜子

教員名／Instructor	教員所属名／Affiliation
小島　小夜子	言語文化学科／INTERDISCIPLINARY STUDIES

授業の目的?内容
／Course Objectives

【講義目的?概要】
日本に関わるテーマのもと、各自で２つの課題（RQ1，RQ2）を設定して調査を行います。調査を通してテーマに対する理解を深めるとともに、調査を進めるうえで必要になる日本語の習得を目指します。

授業の形式?方法と履修上の注意
／Teaching method and Attention the course

授業は他の日本語のクラスと一緒に行う場合もあります。また、日本人が参加することもあります。

事前?事後学修の内容
／Before After Study

毎回課題を出します。授業のあとで、できたことできなかったことを書いてもらいます。

テキスト1
／Textbooks1

テキスト2
／Textbooks2

テキスト3
／Textbooks3

参考文献等1
／References1

参考文献等2
／References2

参考文献等3
／References3

評価方法
／Evaluation

①授業のなかでの発表?報告４０％　②参加態度?貢献度２０％　③事前準備?課題２０％
④期末発表（口頭／ポスター）２０％

関連科目
／Related Subjects

備考
／Notes

テキスト：プリントを配布します。
参考文献：授業で紹介します。

到達目標
／Learning Goal

日本語の文化的背景を学びながら、その基本文法?構文を理解し、基本的なコミュニケーションをとることができるようにする。

回／Time	授業計画（主題の設定）／Class schedule	授業の内容／Contents of class
1	オリエンテーション?調査の計画	調査のテーマを課題（RQ）を考える
2	RQ 1　情報を得る?結果を予想する	資料などから情報を得て、結果を予想する
3	RQ 1　調査の準備	アンケートやインタビュー項目の作成など、調査の準備をする
4	RQ 1　結果のまとめと報告	結果をまとめて報告する
5	RQ 1　振り返りとRQ2の検討	RQ1の結果までを振り返り、RQ2を考える
6	RQ 2　情報を得る?結果を予想する	資料などから情報を得て、結果を予想する
7	RQ 2　調査の準備	アンケートやインタビュー項目の作成など、調査の準備をする
8	RQ 2　結果のまとめと報告、振り返り	結果をまとめて報告する、振り返る
9	結果の総合考察と調査のまとめ	RQ1とRQ2の結果をあわせて、テーマの答えを考える
10	発表の準備	発表の構成、表現を学ぶ
11	発表?評価	発表する?評価する
12	FW全体の振り返り	FWを振り返る
13	ありません	ありません
14	ありません	ありません

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