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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	交流文化論（トランスナショナル?メディア論）／STUDIES IN TOURISM AND TRANSNATIONAL
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部／FOREIGN LANGUAGES
ターム?学期 ／Term?Semester	2021年度／2021 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	木1／Thu 1
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	山口　誠

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
山口　誠	交流文化学科／TOURISM AND TRANSNATIONAL STUDIES

授業の目的?内容 ／Course Objectives	メディアとは、人と人をつなげ、事実やメッセージを伝えるための透明な「パイプ」ではありません。ときに事実と異なる情報を伝え、あるいは「事実」そのものを作り出し、そして人と人を分断することもあります。ならば、いつ、どうして「メディア」は生まれ、どのような仕組みを持ち、いかなる機能を果たすようになったのでしょうか。そしてトランスナショナル?メディアとは、いかなる存在でしょうか。 この講義では、「近代」に限定されない「人間の歴史」におけるトランスナショナル?メディアの事例を歴史的に検討し、その特性を理解することを目的とします。たとえば古代の新約聖書、中世の活版印刷術と宗教戦争、近代の国際プロパガンダと国民国家、現代のインターネット?ジャーナリズムなどを多角的に分析します。 メディア研究の基礎から最新の議論を学ぶことで「メディア」の機能と仕組みを考え、トランスナショナル?メディアを「読み解く」だけでなく「使いこなす」ための批判的思考とリテラシーを習得することを目指します。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	※教員は教室で講義を行ないます。対面授業を基本としつつ、ZOOM同時配信などができれば履修者の出席は対面でもZOOMでも（いずれでも）可とし、学期中を通じて感染症対策の工夫をし続けます。結果として授業の形態が変わるかもしれませんが、履修者の単位取得に不利にならないよう努めるため、ご理解とご協力をお願いします。 ※2回のレポートで成績が決まりますが、担当教員はかなり精緻にレポートを採点しているので、しっかり受講していないと良いレポートは書けないと思います。けっして「楽単科目」ではないため、ご注意ください。 ※受講生の反応を確認しつつ、事例を変えたり解説を加えたりするため、事前に準備したレジュメは配布せずに、パソコンによる板書をノート?テイキングする形式で授業を進めます。 ※授業の具体的な内容と成績評価については、初回の授業で詳しく説明します。そのため、可能な限り初回の授業に参加されることをお願いします。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	授業中に示す事例や重要概念について図書館などで自ら調べ、さらに理解を深めてください。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	学期中に2回の予定でレポート課題を出します（ポルタまたはmanaba経由で提出）。その提出状況と内容評価をもとに、総合的に判断して最終評価を出します。
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes	テキスト?参考文献：各回講義で適宜提示します。
到達目標 ／Learning Goal	交流文化に関する各種分野について特定の専門知識を習得し、分析のうえ見解を提示できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	ガイダンス	「トランスナショナル」と「メディア」とは？
2	メディアの源流（15世紀以前）	メディアとしての「聖書」と「本」の誕生
3	メディアの源流（16世紀から18世紀）	印刷術とは何だったのか？
4	近代とメディア①（日本のメディア）	日本の「メディア」とは？
5	近代とメディア②（19世紀の国際社会）	「個人」の誕生とわたしたち
6	重要文献読解①（ニュースとは何か）	「新聞」の誕生
7	考察とレポート提出①（ニュース論）	授業時間内レポート
8	講評と探究①（ニュースと社会）	優れたレポート数点の共有と教員からの全体に対するフィードバック
9	ニューヨーク?タイムズの時代	メディアと20世紀の国際社会
10	広告、宣伝、プロパガンダ	ポストモダンとは何か？
11	”Media War”の時代	「近代」とは何だったのか？
12	重要文献読解②（メディアのトランスナショナル化）	「ナショナル」を「トランス」するとは？
13	考察とレポート提出②（トランスナショナル論）	授業時間内レポート
14	講評と探究②（トランスナショナルとわたしたち）	優れたレポート数点の共有と教員からの全体に対するフィードバック