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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	ドイツ語概論 a／INTRODUCTION TO GERMAN LANGUAGE a
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部ドイツ語学科／FOREIGN LANGUAGES GERMAN
ターム?学期 ／Term?Semester	2021年度／2021 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	火1／Tue 1
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	1,2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	金井　満

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
金井　満	ドイツ語学科／GERMAN

授業の目的?内容 ／Course Objectives	ドイツ語という言語を中心に言語をいろいろな視点から扱い、今後のドイツ語学習ばかりではなく、各人が関心を抱いている分野でも、理解が深まるような足場を築くことを目標とする。カリキュラムポリシーにもあるように、言語を用いる地域の歴史?文化?社会を理解するための専門知識を習得した、国際的視野に立つ教養人を育成することも目標とする。 講義科目ではあるが、教員が話し、学生はノートを取るというような一方向的な形ではなく、できる限り一緒に考えるという方法を取りたい。講義は、まずは言語についての一般的な問題を取り上げる。言語学概論と重なる部分も出てくるとは思うが、できるだけドイツ語との比較も含めて進めていきたい。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	①感染防止策を取って対面授業を行いながら、②Zoomによりリアルタイムで配信し、③授業録画をオンデマンドでも配信します。三つのうちどの授業形式で受講するかは受講生が自由に選択できます。授業録画は対面やリアルタイムでの参加者も復習に活用することができる。ただし新型コロナウィルス感染状況などにより、対面授業を中止する可能性があります。 教室の収容人数により、受講者制限をかける場合もある。 授業は、原則講義形式であるが、極力参加者に問いかける形で進めたいので、その問いに対して自ら考える姿勢が求められる。さらに簡単な実験なども実施するので、積極的な参加が求められる。 出席シートへ記入された復習?まとめ?考察については、初回?2回目には書き方、内容についてフィードバックを行う。その後は適宜、記入した内容により、授業内で触れていきたい。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	講義中に見いだされた疑問への自分なりの解答の模索。事前学習は、前回の授業でどのようなことが扱われたかの復習（約1時間）、授業後はその内容について自分なりに疑問や興味のある点を調べてみる（約1時間）。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	出席シートへの授業内容のまとめ、復習を点数化してその合計で評価(100%) 14回の授業の内、13回分を各回8点満点として評価する。前回の授業の復習（30％）、当該授業のまとめ（40％）、考察（30％）の大まかな比率で採点をし、その合計を授業評価とする。評価は、自分が後で授業内容をしっかりと確認できるか、授業中に疑問に思ったことや興味を持ったことを自分なりに調べて考えを述べているかどうかで評価する。
関連科目 ／Related Subjects	基礎ドイツ語Ⅰ?Ⅱの内容に係わる場合もある。さらに他のドイツ語学科の概論科目、特に歴史や思想などとは密接に関連する場合がある。
備考 ／Notes	テキスト?参考文献：適時講義で指示
到達目標 ／Learning Goal	ドイツ語学に関する概論的な知識、分野特有の思考?研究方法の基礎を習得し、分析を行い見解を提示できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	ことばの不思議 − 導入と年間計画	授業の進め方、評価など講義の主旨と学問のテーマとしての言語について
2	ことばの不思議（ヨーロッパの国々と言語）	ドイツ語と他のヨーロッパ言語との関係を見る
3	ことばの不思議（ことばとは何か）	言語の定義について
4	ことばの不思議（記号とことば）	言語の定義について、記号との関係を見る
5	ドイツ語の履歴書 − ドイツ語史（ドイツの成り立ち）	他のヨーロッパ言語とドイツ語の関係を歴史的に見る
6	ドイツ語の履歴書 − ドイツ語史（ドイツとドイツ語）	他のヨーロッパ言語とドイツ語の関係を歴史的に見る
7	それってドイツ語 − ドイツ語の方言	ドイツの成り立ちとドイツ語の方言との関係を見る
8	文法のお話（１）− 品詞ってなに	単語の機能と役割について
9	文法のお話（２）− 木を見て森を見ず	単語と文との関係について
10	文法のお話（３）− パンドラの箱	文法というルールだけでは成り立たない事象について
11	辞書は大きなおもちゃ箱	ドイツ語辞書の使い方
12	言語というブラックホール	言語の奥深さと人間の思考や行動の係わりについて
13	言語のたのしみ	言語研究全般について
14	まとめ	今後の言語研究の課題について