シラバス参照／View Syllabus
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| 科目一覧へ戻る／Return to the Course List | 2021/09/16 現在／As of 2021/09/16 |
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開講科目名 ／Course |
テクスト研究（現代社会?歴史） b／TEXT STUDIES (GERMAN MODERN SOCIETY AND HISTORY) b |
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開講所属 ／Course Offered by |
外国語学部ドイツ語学科／FOREIGN LANGUAGES GERMAN |
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ターム?学期 ／Term?Semester |
2021年度／2021 Academic Year 秋学期／FALL SEMESTER |
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曜限 ／Day, Period |
月4／Mon 4 |
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開講区分 ／semester offered |
秋学期／Fall |
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単位数 ／Credits |
2.0 |
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学年 ／Year |
3,4 |
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主担当教員 ／Main Instructor |
大重 光太郎 |
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教員名 ／Instructor |
教員所属名 ／Affiliation |
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| 大重 光太郎 | ドイツ語学科／GERMAN |
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授業の目的?内容 ／Course Objectives |
?雇用の不安定、雇用口の縮小という状況の下で、従来の社会保障の限界が露呈している。こうした状況のなか、就労と関連づけずに社会のメンバーに基礎的所得を保障する「ベーシック?インカム」という発想が広がりを見せ、北欧諸国では実現に向けた動きも見られる。 ?冬学期はドイツにおけるベーシック?インカムについての論文を読む。著者はDuisburg-Essen大学の社会保障専門家であり、ベーシック?インカムには否定的であるが、ドイツの状況がわかる興味深い論文である。春学期と比べるとやや難しいかもしれないが、一文ずつ正確に訳読して進めていく予定である。 テキストのPDFは以下からダウンロードできる。受講希望者は、予め見ておいてほしい。 https://duepublico2.uni-due.de/servlets/MCRFileNodeServlet/duepublico_derivate_00045292/IAQ_Standpunkt_2017_03.pdf ＊この授業は、外国語学部ドイツ語学科の学位授与方針（DP）ならびに教育課程の編成?実施方針（CP）が示す「修得された高度な語学能力を活かし、ドイツ語圏の社会?歴史の多様な専門領域に関する知識を体系的かつ横断的に修得」することを目指す。 |
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授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course |
?クラスレベル この授業は、未修クラスで「総合ドイツ語Ⅳ」または「応用ドイツ語Ⅱ」の成績が「Ｂ」以下の学生を主な対象としている。（但し、未修クラスの学生で成績が「Ａ」以上でも履修可） ?授業形態 クラス人数は定員35名であるが、教室が48名教室でありそれほど大きくない。そのため授業方式として、密集を避けるために、対面方式とともにZoomによるオンライン方式（ ライブ配信 + オンデマンド配信）を併用する。参加者との質疑を重視しているため、原則としてリアルタイム授業（対面もしくはライブ配信）を受け、やむを得ない場合にオンデマンド配信で受けるようにしてほしい。 （注意：春学期は学籍番号末尾の奇数?偶数によって、対面授業参加者を分けたが、秋学期はオンラインライブ配信も行うため、奇数?偶数による制限は行わない。） ?ZoomのアクセスURLは、manabaに掲示する。 ?授業の補助ツールとして、manabaを利用する。（PorTa IIは利用しない） ?授業資料は教室での配布は行わずmanabaに掲示する。各自でプリントアウトするか、タブレット持参で出席すること。 ?毎回manabaによる授業後の小テスト（時間制限あり）を行う。授業のあった週の金曜日を〆切とする。各自で解答し、〆切までにmanabaから提出すること。 |
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事前?事後学修の内容 ／Before After Study |
毎回指定された箇所について事前に読んでおくこと。授業後に確認の小テストを行う。 | ||||||||||
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テキスト1 ／Textbooks1 |
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テキスト2 ／Textbooks2 |
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テキスト3 ／Textbooks3 |
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参考文献等1 ／References1 |
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参考文献等2 ／References2 |
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参考文献等3 ／References3 |
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評価方法 ／Evaluation |
平常点のみに基づき評価する。 平常点は、毎回の小テストの成績（90％）、授業での積極度（10％）をもとに評価する。 期末テストは行わない。 |
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関連科目 ／Related Subjects |
本科目は「ドイツ語圏の政治経済a/b」と関連するので、履修を勧める。 | ||||||||||
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備考 ／Notes |
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到達目標 ／Learning Goal |
専門的なドイツ語テクストを講読し、現代社会?歴史に関する分野について背景知識を含めて総合的に研究し、分析を行い見解を提示できるようにする。 |
| 回 ／Time |
授業計画（主題の設定） ／Class schedule |
授業の内容 ／Contents of class |
事前?事後学修の内容 ／Before After Study |
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| 1 | 導入 | 授業のテーマと進め方 | |
| 2 | Bäcker :(1) Das bedingungslose Grundeinkommen | 読解とディスカッション | 授業範囲の意味を確認するとともに、文法上?内容上の不明点をピックアップしておくこと |
| 3 | (2) Grundsicherung | 読解とディスカッション | 授業範囲の意味を確認するとともに、文法上?内容上の不明点をピックアップしておくこと |
| 4 | (3) Sozialversicherung | 読解とディスカッション | 授業範囲の意味を確認するとともに、文法上?内容上の不明点をピックアップしておくこと |
| 5 | (4)Ausgestaltung eines BGE |
読解とディスカッション | 授業範囲の意味を確認するとともに、文法上?内容上の不明点をピックアップしておくこと |
| 6 | (5)Ausgestaltung eines BGE |
読解とディスカッション | 授業範囲の意味を確認するとともに、文法上?内容上の不明点をピックアップしておくこと |
| 7 | (6)Höhe und Struktur der Leistung | 読解とディスカッション | 授業範囲の意味を確認するとともに、文法上?内容上の不明点をピックアップしておくこと |
| 8 | (7)Einkommensunabhängigkeit? | 読解とディスカッション | 授業範囲の意味を確認するとともに、文法上?内容上の不明点をピックアップしておくこと |
| 9 | (8)Einsparungen durch Verzicht | 読解とディスカッション | 授業範囲の意味を確認するとともに、文法上?内容上の不明点をピックアップしておくこと |
| 10 | (9)Freiheit von Erwerbsarbeit? | 読解とディスカッション | 授業範囲の意味を確認するとともに、文法上?内容上の不明点をピックアップしておくこと |
| 11 | (10) Vermeidung von Arbeitslosigkeit? | 読解とディスカッション | 授業範囲の意味を確認するとともに、文法上?内容上の不明点をピックアップしておくこと |
| 12 | (11)Wegfall von Erwerbsminderungsrenten | 読解とディスカッション | 授業範囲の意味を確認するとともに、文法上?内容上の不明点をピックアップしておくこと |
| 13 | (12)Abbau der Sozialversicherung? | 読解とディスカッション | 授業範囲の意味を確認するとともに、文法上?内容上の不明点をピックアップしておくこと |
| 14 | まとめ Ausblick | ディスカッション |