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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	メディア?コミュニケーション論a／MEDIA COMMUNICATION (A)
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部英語学科／FOREIGN LANGUAGES ENGLISH
ターム?学期 ／Term?Semester	2021年度／2021 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	木2／Thu 2
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	佐々木　輝美

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
佐々木　輝美	英語学科／ENGLISH

授業の目的?内容 ／Course Objectives	この授業では、英語学科のディプロマポリシー（DP)やカリキュラムポリシー（CP)が示す「英語の運用能力を養成し、英語圏の言語?文学?文化?社会?国際関係などを理解するための専門知識を身につ けた、国際的視野に立つ教養人を育成する」ことを念頭に置いたうえで、以下の目的を設定する。 講義目的 コミュニケーションおよびマスメディアの諸モデルを理解し、それらの理解に基づきマス?コミュニケーションが現実社会に与える影響を分析できるようになる。 講義内容 まずコミュニケーションの諸モデルを学んだ後、マスメディアに関する主要4理論（弾丸理論、限定効果モデル、適度効果モデル、強力効果モデル）を学ぶ。 また、学習内容を定着させるために、映像視聴内容に関するミニレポートの作成を行う。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	上記の授業目的?内容を定着させるために、毎回、授業で学んだことを応用して身近な問題を分析し、短いコメントを書いてもらう。そして、そのコメントに基づいて小グループでお互いのコメントを批評しあい(ピア?アセスメント）、各グループの代表的?特徴的なコメントを全員の前で発表してもらう。そして、その発表に対して教員によるコメントを行う。 レポートに対するフィードバックは、典型的なレポートを数点選び、良い点や改善すべき点を教員がコメントを行い、次回のレポートの参考にしてもらう。 対面授業を基本とするが、新型コロナウィルスの状況によっては、オンデマンド配信型遠隔授業に切り替える可能性もある。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	学習内容を定着させるために、身近なマスメディア事象に関心を持ち、学んだ理論や専門用語などを覚え、それらに関する身近な具体例を考える習慣をつけ、毎回行われるミニコメントに備える。事前学習?事後学習、それぞれ１時間が目安。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title （毎回プリントを配布する） 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title マスコミュニケーション効果研究の展開 著者 ／Author name 田崎?児島著 出版社/URL ／Publisher 北樹出版 ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	毎回行う授業内ミニコメント4点×13回＝52点、授業内中間レポート24点、授業内最終レポート24点。 なお、評価においては、授業で学んだことに基づいて実際の場面を分析できること、そして授業で学んだ理論を実際の場面に応用できることを重視します。
関連科目 ／Related Subjects	メディア?コミュニケーション入門 メディア?スタディーズ
備考 ／Notes
到達目標 ／Learning Goal	メディアとコミュニケーションの関係に関する諸理論を習得し、分析を行い、現代メディアを批判的に読み解くことができるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	導入＆メディアとは	授業全体についての説明を行った後、メディアの定義について考える。
2	コミュニケーションの諸領域について	コミュニケーションには様々な領域があることを説明した後で、マスコミュニケーションの特徴について考える。
3	コミュニケーションの直線的モデル	コミュニケーション研究の初期に提案された直線的モデルについて説明した後で、その具体例について考える。
4	コミュニケーションの円環的モデル	直線的モデルへの批判から提案された円環的モデルについて説明した後で、その具体例について考える。
5	コミュニケーションの効果の概念、他	コミュニケーションの効果についての定義を説明した後で、その具体例について考える。
6	マスメディアの順機能と逆機能	マスメディアの順機能と逆機能について説明した後で、その具体例について考える。
7	メディアの効果?機能とディズニー映画	ディズニー映画を例にしながら、メディアの効果や機能の観点から分析を行う。
8	ビデオ視聴【授業内ミニレポート提出】	これまで学んだメディアの効果や機能の知識を使って、実際のディズニー映画を分析し、短いレポートにまとめる。
9	マスメディアに関する効果モデル：弾丸理論	メディアは即時的で強力な効果があるという弾丸理論について説明した後で、その具体例について考える。
10	マスメディアに関する効果モデル：限定効果モデル	メディアは行動面においてはそれほど効果がないという限定効果モデルについて説明した後で、その具体例について考える。
11	マスメディアに関する効果モデル：適度効果モデル	メディアは認知や情意の領域では効果があるという適度効果モデルについて説明した後で、その具体例について考える。
12	マスメディアに関する効果モデル：強力効果モデル	メディアは条件さえ合えば行動面においても効果があるという強力効果モデルについて説明した後で、その具体例について考える。
13	メディアリテラシーの必要性	本授業で学んだことを振り返り、メディアリテラシーとは何かを説明し、その必要性を考える。
14	映像視聴【授業内ミニレポート提出】	上記の4つの効果モデルを応用しながら授業内で視聴する映像内容を分析し、ミニレポートにまとめる。