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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	Reading Strategies Ⅰ／READING STRATEGIES Ⅰ
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部英語学科／FOREIGN LANGUAGES ENGLISH
ターム?学期 ／Term?Semester	2021年度／2021 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	水1／Wed 1
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	1.0
学年 ／Year	1,2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	工藤　和宏

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
工藤　和宏	英語学科／ENGLISH

授業の目的?内容 ／Course Objectives	This one-semester course is compulsory for first-year students. Overall Objectives 1. To increase their vocabulary and strategies for grasping meaning of vocabulary in texts 2. To review grammar and cohesive devises 3. To develop basic reading skills and strategies (pre-reading, during reading and after reading strategies) 4. To develop comprehension strategies to understand reading materials without translating them into Japanese 5. To clarify the structure of a paragraph or essay (dependent on the level of the students)
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	アクティブ?ラーニングの手法に基づき、Manabaをフルに活用した学習者中心の「資料?課題配信型授業」を行います。単位修得のためには、活発な授業参加が必須です。リーディングのクラスではありますが、「書き方を知っている人は、読むのが圧倒的に早い」という前提のもと、ライティングの基礎固めを徹底します。受講生が提出する全ての課題において、受講生間のピア?アセスメントまたは教員によるフィードバックが行われます。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	教材?資料の約９割は英語、約１割は日本語です。受講生は、すべてのコース資料と2冊の割り当てられた本を読み、タスクを着実にこなす必要があります。授業参加時間以外に、毎週約１時間の事前?事後学修が必要です。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title Who moved my cheese? 著者 ／Author name Johnson, S. 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN 9780091816971 その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title I moved your cheese. 著者 ／Author name Malhotra, D. 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN 9781609949761 その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title PDF化されたプリント資料を配布します。 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	1. 小エッセー（400 words）（20%）：修正を少なくとも２度行うことで、英文の基本的ルールを理解します。 2. 英文（4点）の日本語要約（20%）：日本語運用能力と論理的思考力を高めます。 3. プレゼンテーション（20％）：英語で5分間の個人発表をします。日本語を介さず英語で論理的に思考する力を鍛えます。 4. 個人レポート（500-600 words：引用文献リストは含まない）（20%）：本科目の学修成果を振り返ります。英語で論理的に思考する能力と、英文の基本的ルールの理解を確認します 5. ピアフィードバック（20％）：他の受講生の課題へのフィードバックを継続的に行うことで、学修成果の定着を図ります。
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes
到達目標 ／Learning Goal	英語の語彙を増やすとともに英語読解力を高め、日本語を介さず英語で論理的に思考できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	Introduction to the course	Why do we practice writing in the reading class?	Write a 400-word essay about the question: 　What are your goals for learning English in 2021?
2	What are your goals for learning English in 2021?	Diagnosing your reading strategies	Summarise Short Essay #1.
3	Recognising patterns in paragraphs (1)	Understanding basic reading strategies	Revise your essay.
4	Logical reasoning tips	Understanding different ways of reading	Summarise Short Essay #2.
5	Recognising patterns in paragraphs (2)	Understanding different thought patterns	Submit your short essay. Complete the answer sheet on "Who moved my cheese?"
6	Understanding "Who moved my cheese?"	Understanding the essence of a book	Complete the answer sheet on "I moved your cheese."
7	Understanding "I moved your cheese."	Understanding the essence of a book	Summarise Short Essay #3.
8	Understanding the two books comparatively	Gaining a comparative understanding of the assigned books	Summarise Short Essay #4.
9	Creating your presentation	Making an outline of your presentation	Complete your presentation outline and slides.
10	Polishing your presentation	Understanding the blind spots of your presentation	Provide feedback on presentations of other students
11	Rehearsing your presentation	Understanding the tips for an effective presentation	Polish further your presentation.
12	Giving a presentation	Presentation and feedback	Provide feedback to other students.
13	Reflection on the presentation	Reflection on the presentation	Provide feedback on the feedback from other students.
14	Wrap-up	Feedback on your final essay	Provide feedback on the feedback from the instructor.