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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	College Grammar／COLLEGE GRAMMAR
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部英語学科／FOREIGN LANGUAGES ENGLISH
ターム?学期 ／Term?Semester	2021年度／2021 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	木2／Thu 2
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	水口　学

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
水口　学	英語学科／ENGLISH

授業の目的?内容 ／Course Objectives	【講義目的】 本講義では、これまでに学習してきた文法事項を含めて英文法に対する理解を深め、確固たる知識として確立していくことを目的とする。英文法を深く理解し、英語という言語を的確に分析できるようにするためには、原理的な理解が必要不可欠である。本講義では「実践」的側面としての英語ではなく、「考える?研究する」対象として英語という言語を扱い、言語学の視点から英文法を考えていく。もちろん、考える?研究する対象としての英文法には、それに対する「知識」も必要になるので、英文法の高度な知識も養っていく。本講義で英文法に対するこれまでとは違った見方を提供できればと思う。 【講義概要】 本講義は伝統文法に基づく英文法を基調とするが、生成文法論や認知言語学など、最近の言語学研究で得られた知見や成果を積極的に取り込みながら、講義を進めていく。秋学期は従属節構造や関係詞など、文の埋め込み構造を中心に講義し、埋め込み節の特徴を概観し、考察する。それと関連して名詞や形容詞、副詞や否定など、埋め込み構造を理解する上で重要となる要素もできるだけ扱うことにし、英文法に対する幅広い理解を得られるようにしたい。講義の前提として、英語学入門程度の知識があることが望ましい。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	教科書とハンドアウトに基づき、講義形式で授業を進めていく。講義形式となるが、受講者は受身になるのではなく、疑問を持ちながら自ら考える姿勢が求められる。受講者の質問や疑問に答えていくので、問題意識を持って積極的に参加して欲しい。本講義ではスマートフォンや携帯電話、パソコン等は一切使用しないので、講義に集中するためにも厳禁とする。他の受講生への影響もあるので、使用が確認された場合には厳重に注意し、場合によって退出を命じると同時に、改善されない場合には単位を認定しない。 本講義は「対面授業」を基本とするが、受講者定員数に対して教室が狭いため、感染防止の観点から「オンデマンド配信型遠隔授業」を組み合わせて授業を実施する予定である。期末試験は対面で実施する。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	シラバスや授業内の次回予告に基づき、講義で扱う箇所を事前に予習し、問題意識を持って授業に臨むこと。事後は、教科書等講義で扱った例文や他の例文を確認しながら、講義の内容をレヴューすること。毎回事前学習は30分程度、事後学修は60分程度が目安となる。事後学修の方がより重要になる。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 大学英文法入門 著者 ／Author name 水鳥喜喬、岡田啓、西村道信 出版社 ／Publisher 英宝社 ISBN ／ISBN 978-4-269-33025-2 その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	期末試験の結果に基づき最終評価を決定する。単位認定には、少なくとも10回以上の出席が求められる。
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes	※講義の進捗により授業計画が前後することがある。 ※第１回目の授業（対面で実施）で、シラバスに基づき講義の進め方や評価方法について詳細に説明するので、履修を希望する学生は必ず出席し、授業内容や授業方針等を理解した上で履修すること。 ※基本的に同じ内容に基づくため、同一学期に同一教員の重複履修、及び以前この講義を履修した学生の重複履修はできない。 ※参考文献は必要に応じて授業内で指示する。
到達目標 ／Learning Goal	大学で英語を専攻する学生が身に付けておくべき高度な英文法を理解し、英語の規則性を的確に分析できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	講義の説明；仮定法(1)	「法」とは何か、英語の法体系	教科書（とハンドアウト）の指定された箇所
2	仮定法(2)	直説法と仮定法、仮定法の特徴	教科書（とハンドアウト）の指定された箇所
3	命令法	命令法の特徴、注意するべき点	教科書（とハンドアウト）の指定された箇所
4	節構造(1)	節とは何か、節の種類、句と節の違い	教科書（とハンドアウト）の指定された箇所
5	節構造(2)	節の内在的性質、節の機能、その注意点	教科書（とハンドアウト）の指定された箇所
6	節構造(3)	動詞?形容詞に続く定?非定形節の特徴	教科書（とハンドアウト）の指定された箇所
7	関係節(1)	関係詞とは何か、関係詞節の文法的特徴、関係詞節の特徴（関係代名詞節）	教科書（とハンドアウト）の指定された箇所
8	関係節(2)	関係詞節の特徴（関係形容詞節、関係副詞節）、複合関係詞	教科書（とハンドアウト）の指定された箇所
9	関係節(3)	不定関係節、擬似関係詞節、分裂文と擬似分裂文	教科書（とハンドアウト）の指定された箇所
10	比較構文(1)	比較とは何か、比較級の形態的?統語的?意味的特徴、形容詞の分類	教科書（とハンドアウト）の指定された箇所
11	比較構文(2)	比較級?最上級の特徴、絶対比較級、絶対最上級	教科書（とハンドアウト）の指定された箇所
12	否定(1)	否定の種類、否定の文法的特徴、否定の作用域	教科書（とハンドアウト）の指定された箇所
13	否定(2)	作用域を決める要因、否定の注意点	教科書（とハンドアウト）の指定された箇所
14	秋学期のまとめ	秋学期の総括、各項目の確認	秋学期の各項目全般（教科書、ハンドアウト）