シラバス参照／View Syllabus
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| 科目一覧へ戻る／Return to the Course List | 2021/08/30 現在／As of 2021/08/30 |
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開講科目名 ／Course |
英語専門講読 Ⅰ／ADVANCED THEMATIC READING Ⅰ |
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開講所属 ／Course Offered by |
外国語学部英語学科／FOREIGN LANGUAGES ENGLISH |
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ターム?学期 ／Term?Semester |
2021年度／2021 Academic Year 春学期／SPRING SEMESTER |
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曜限 ／Day, Period |
木3／Thu 3 |
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開講区分 ／semester offered |
春学期／Spring |
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単位数 ／Credits |
2.0 |
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学年 ／Year |
2,3,4 |
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主担当教員 ／Main Instructor |
上野 直子 |
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教員名 ／Instructor |
教員所属名 ／Affiliation |
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| 上野 直子 | 英語学科／ENGLISH |
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授業の目的?内容 ／Course Objectives |
Guardianのコラムニスト、Afua HirschのBRIT(ish)を読む。”a nation of unanswered questions. Of avoided subjects. Of contradictions. "(未解決のままの問題を抱え、様々なことから目を背け、矛盾にみちた国）と彼女がいう、現在の英国の姿を見てみよう。そしてその現在をかたち作った歴史を知ろう。 Hirschはガーナ出身の母と、英国ユダヤ人の父の間に生まれたブリティシュ。閑静な住宅地ウィンブルドンで育ち、私立学校に通い、オックスフォードに進学し、弁護士資格を取得、というエリートコースを歩んだ彼女は、同時にいつも「居場所のなさ」を感じ、「アイデンティティ」の問題を抱えていたという。自らの経験に根差して、社会と歴史に向き合い、人種、アイデンティティ、そして帰属の問題に取り組んだ一冊から見えてくる、英国、そして世界のかたちについて考える。 | ||||||||||
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授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course |
＊対面授業を予定していますが、感染状況によっては変更の可能性もあります。 ＊イントロダクション段階では教員が用意したワークシートに沿って、読解と解釈を進めていきます。慣れてきたら、受講者によるプレゼンテーションが中心となります。プレゼンテーションの目的は、オーディエンスにテクストを理解してもらうことですから、一方通行の解説ではなく、Q&A形式のものを用意していただきます。また受講生同士のディスカッション、内容確認のためのクイズも行う予定です。(なお、どのような形（対面or オンライン）でプレゼンテーションを行うかは状況によって判断していきます。) ＊受講のための英語力としては、原則としてTOEIC700点以上程度を目安としていますが、挑戦してみたい人は歓迎です。 |
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事前?事後学修の内容 ／Before After Study |
テクストの指定箇所を必ず事前に読んでおくこと。事後学習としては授業時の不明点を自分で確認し、疑問が残る場合は質問フォーム（グーグル?フォーム）を提出すること。質問フォームへのリンクはmanabaにアップします。 | ||||||||||
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テキスト1 ／Textbooks1 |
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テキスト2 ／Textbooks2 |
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テキスト3 ／Textbooks3 |
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参考文献等1 ／References1 |
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参考文献等2 ／References2 |
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参考文献等3 ／References3 |
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評価方法 ／Evaluation |
平常点+quiz(40%)、レポート(30%)、プレゼンテーション(30%) (変更の可能性もある) | ||||||||||
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関連科目 ／Related Subjects |
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備考 ／Notes |
参考文献は必要に応じて授業時に紹介する。テクストは受講生が決定してから共同購入の予定であるが、個人で kindle版を購入希望などの場合はその限りではない。テクストが手元に届くまでは、PDFを配布する。 |
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到達目標 ／Learning Goal |
分野の専門性をもった英文マテリアル（資料）を講読、読解できるようにする。 |
| 回 ／Time |
授業計画（主題の設定） ／Class schedule |
授業の内容 ／Contents of class |
事前?事後学修の内容 ／Before After Study |
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| 1 | Introduction | 著者紹介、Brief Introduction to the History of British Empire | |
| 2 | Identity Lessons 1(Mixed raceの「わたし」がウィンブルドンで育つこと） | Introdcution はじめ | |
| 3 | Identity Lessons 2 (Samの場合、Black Britishとして育つこと） | Introduction 中盤 | |
| 4 | Identity Lessons 3 (In perspective) | Introduction まとめ | |
| 5 | Where are you from? | Chapter 1 | |
| 6 | Origins 1(Into History：Slavery and Britain) | Chapter 2 前半 | |
| 7 | Origins 2 (Past and Present: 英国史再考） | Chapter 2 後半 | |
| 8 | mid-term wrap up | ここまでのまとめとQuiz | |
| 9 | Bodies 1 (ステレオタイプ?Hyper Sexuality と黒人男性） |
Chapter 3 はじめ | |
| 10 | Bodies 2 (ステレオタイプ?黒人女性をめぐる状況） | Chapter 3 中盤 | |
| 11 | Bodies 3 （美の基準とは？） | Chapter 3 まとめ | |
| 12 | chap25-27 | QueenieとBernard | |
| 13 | chap28-29 | 戦場へと去るBerardとQueenieの恋 | |
| 14 | まとめとレポートガイダンス(2) | まとめとレポートガイダンス(2) |