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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	英語専門講読　Ⅱ／ADVANCED THEMATIC READING　Ⅱ
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部英語学科／FOREIGN LANGUAGES ENGLISH
ターム?学期 ／Term?Semester	2021年度／2021 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	木3／Thu 3
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	佐々木　輝美

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
佐々木　輝美	英語学科／ENGLISH

授業の目的?内容 ／Course Objectives	この授業では、英語学科のディプロマポリシー（DP)やカリキュラムポリシー（CP)が示す「英語の運用能力を養成し、英語圏の言語?文学?文化?社会?国際関係などを理解するための専門知識を身につ けた、国際的視野に立つ教養人を育成する」ことを念頭に置いたうえで、以下の目的を設定する。 講義目的 日本的なコミュニケーション、およびイノベーション（技術革新）が普及していく過程を客観的に理解し、分析できるようになる。 講義概要 イノベーション（技術革新）が普及していくプロセスはコミュニケーションプロセスの一形態であると捉えることができる。本授業では、日本的なコミュニケーションの特徴を学んだ後、イノベーションの採用過程、イノベーションの特徴、イノベーションの採用者類型、オピニオンリーダーの特徴と役割、イノベーションの普及の障害となるキャズムについて学んでいく。そして、授業での学びを定着させるために具体的なイノベーションを取り上げ、その普及戦略について発表してもらう。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	あらかじめ配布された英文を読んできていることを前提に、その内容に関するグループディスカッションを行って発表する(コロナ感染状況によっては個々による発表)という反転授業形式で進める。発表にあたっては、重要な英単語の紹介、内容のサマリーを行ったうえで、内容に関連する身近な例を含めるようにすること。 毎回、簡単な学びの記録を作成し、それを提出してもらう。学びをさらに定着させるために中間発表を３回行う。そして、それらの中間発表についてコメントを行うことでフィードバックとする。 対面授業を基本とするが、新型コロナウィルスの状況によっては、ハイブリッド授業(対面授業＋zoomライブオンライン授業)に切り替える可能性もある。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	テキスト内容の予習を行い、プレゼンに備えて授業での学習内容を定着させるための復習を行うこと。事前学習?事後学習、それぞれ１時間が目安。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title (毎回プリントを配布する） 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title Diffusion of Innovations(5th Ed.) 著者 ／Author name Rogers, E.M. (2003) 出版社/URL ／Publisher Free press ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	毎回のミニコメント５点×10回＝50点、中間個人発表15点×2回=30点、最終個人発表20点。 なお、評価においては、授業で学んだことに基づいて実際の場面を分析できること、そして授業で学んだ理論を実際の場面に応用できることを重視します。
関連科目 ／Related Subjects	メディア?コミュニケーション入門 マス?コミュニケーション論
備考 ／Notes
到達目標 ／Learning Goal	分野の専門性をもった英文マテリアル（資料）を講読、読解できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	イノベーションとは	授業全体の予定について説明した後、イノベーションの定義について説明し、その身近な例を考える。
2	日本人の遠慮?察しコミュニケーション	遠慮?察しコミュニケーションを説明した英文について、重要な英単語の確認と内容の要約を行ったうえで、内容に関連する身近な例を考える。
3	ローコンテキスト、ハイコンテキストコミュニケーション	ローコンテキスト、ハイコンテキストコミュニケーションを説明した英文について、重要な英単語の確認と内容の要約を行ったうえで、内容に関連する身近な例を考える。
4	意思決定のコミュニケーション	意思決定のコミュニケーションを説明した英文について、重要な英単語の確認と内容の要約を行ったうえで、内容に関連する身近な例を考える。
5	【第1回個人中間発表】	ここまで学んだトピックのいずれかを選び、その内容に関連する重要単語、概念のサマリー、および具体的な例を各人2分程度で発表する。
6	イノベーションの採用過程	イノベーションの採用過程を説明した英文について、重要な英単語の確認と内容の要約を行ったうえで、内容に関連する身近な例を考える。
7	イノベーションの特徴：相対的優位性と適合性	イノベーションの相対的優位性と適合性を説明した英文について、重要な英単語の確認と内容の要約を行ったうえで、内容に関連する身近な例を考える。
8	イノベーションの特徴：複雑性と試行可能性と観察可能性	イノベーションの複雑性、試行可能性、および観察可能性を説明した英文について、重要な英単語の確認と内容の要約を行ったうえで、内容に関連する身近な例を考える。
9	【第2回個人中間発表】	第1回中間発表以降に学んだトピックのいずれかを選び、その内容に関連する重要単語、概念のサマリー、および具体的な例を各人2分程度で発表する。
10	イノベーションの採用者類型：革新者、初期採用者	革新者、および初期採用者を説明した英文について、重要な英単語の確認と内容の要約を行ったうえで、内容に関連する身近な例を考える。
11	イノベーションの採用者類型：初期追随者、後期追随者、遅滞者	初期追随者、後期追随者、および遅滞者を説明した英文について、重要な英単語の確認と内容の要約を行ったうえで、内容に関連する身近な例を考える。
12	オピニオンリーダーの特徴と役割	オピニオンリーダーの特徴と役割を説明した英文について、重要な英単語の確認と内容の要約を行ったうえで、内容に関連する身近な例を考える。
13	キャズムを乗り越える戦略	キャズムを乗り越える戦略を説明した英文について、重要な英単語の確認と内容の要約を行ったうえで、内容に関連する身近な例を考える。
14	最終個人発表	秋学期に学んだトピックの中から任意のものを選び、その内容に関連する重要単語、概念のサマリー、および具体的な例を各人2分程度で発表する。