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科目一覧へ戻る/Return to the Course List | 2021/08/30 現在/As of 2021/08/30 |
開講科目名 /Course |
言語情報処理Ⅰa/COMPUTER AND LANGUAGE I(A) |
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開講所属 /Course Offered by |
外国語学部英語学科/FOREIGN LANGUAGES ENGLISH |
ターム?学期 /Term?Semester |
2021年度/2021 Academic Year 春学期/SPRING SEMESTER |
曜限 /Day, Period |
木2/Thu 2 |
開講区分 /semester offered |
春学期/Spring |
単位数 /Credits |
2.0 |
学年 /Year |
2,3,4 |
主担当教員 /Main Instructor |
羽山 恵 |
教員名 /Instructor |
教員所属名 /Affiliation |
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羽山 恵 | 英語学科/ENGLISH |
授業の目的?内容 /Course Objectives |
より正確で深い英語に関する知識を得るため、複数の大規模コーパスを分析する。corpus.byu.eduに掲載されている、British National Corpus (BNC)、Corpus of Contemporary American English (COCA)、Corpus of Historical American English (COHA) 等を分析することにより、レジスター、モード、地域、時代などにより、使われる英語がどのように異なるのかを知る。品詞分析や共起分析など、言語学的知見に基づいた分析観点を知り、コーパス分析の手法を学ぶ。最後には、独自のテーマを考え、分析を実行し、得られた結果を教室内プレゼンテーションおよびレポートにより発表する。 | ||||||||||
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授業の形式?方法と履修上の注意 /Teaching method and Attention the course |
この授業はコンピューター教室での【対面授業】の形態を採用する。 授業資料の配付や課題のやり取りではmanabaを活用する。 毎回の授業では分析の観点を設定し、受講生によるコンピューターを用いた演習を中心として進める。(ただし、コンピューターに関しては特別な知識や技能は必要ない。)また、毎回の分析の観点についての演習後、課題が出される。学習したことを応用し課題を完成させ、manabaを介して提出する。 |
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事前?事後学修の内容 /Before After Study |
事前に指定する教科書の該当ページを読んでくる。1回の授業で1章を学習することを基本とする。(40?60分) 授業後は、引き続き課題に取り組む。期日までに仕上げ、manabaを介して提出する。(20?60分) |
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テキスト1 /Textbooks1 |
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テキスト2 /Textbooks2 |
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テキスト3 /Textbooks3 |
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参考文献等1 /References1 |
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参考文献等2 /References2 |
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参考文献等3 /References3 |
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評価方法 /Evaluation |
プレゼンテーション(30%)、レポート(70%) | ||||||||||
関連科目 /Related Subjects |
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備考 /Notes |
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到達目標 /Learning Goal |
コーパス言語学に関して専門知識を習得し、各種ソフトを用いて言語情報を分析?論証できるようにする。 |
回 /Time |
授業計画(主題の設定) /Class schedule |
授業の内容 /Contents of class |
事前?事後学修の内容 /Before After Study |
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1 | オリエンテーション | 授業の目的、概要、課題の説明 | 授業後、テキストの第1章を読んでおく。 |
2 | コーパスとは:大規模英語コーパスについて | 世界の主要コーパスの紹介とデモ | 課題が授業時間内に終わらない場合は、期日までに仕上げ、オンラインで提出する。 |
3 | コーパス分析の基礎(1) | 単語?表現の頻度分析 | 課題が授業時間内に終わらない場合は、期日までに仕上げ、オンラインで提出する。 |
4 | コーパス分析の基礎(2) | 品詞分析 | 課題が授業時間内に終わらない場合は、期日までに仕上げ、オンラインで提出する。 |
5 | コーパス分析の基礎(3) | 単語の共起分析 | 課題が授業時間内に終わらない場合は、期日までに仕上げ、オンラインで提出する。 |
6 | コーパス分析の基礎(4) | 品詞の共起を利用した統語分析 | 課題が授業時間内に終わらない場合は、期日までに仕上げ、オンラインで提出する。 |
7 | コーパス分析の応用(1) | レジスターによる違いを探る | 課題が授業時間内に終わらない場合は、期日までに仕上げ、オンラインで提出する。 |
8 | コーパス分析の応用(2) | モードによる違いを探る | 課題が授業時間内に終わらない場合は、期日までに仕上げ、オンラインで提出する。 |
9 | コーパス分析の応用(3) | 地域による違いを探る | 課題が授業時間内に終わらない場合は、期日までに仕上げ、オンラインで提出する。 |
10 | コーパス分析の応用(4) | 時代による違いを探る | 課題が授業時間内に終わらない場合は、期日までに仕上げ、オンラインで提出する。 |
11 | 発展活動(1) | 分析テーマの検討 | 最終課題の分析テーマを考え、教員のチェックを受ける。 |
12 | 発展活動(2) | 分析の実行 | 最終課題の分析を進める。 |
13 | 発展活動(3) | 得られた結果の考察 | 最終課題のプレゼンテーション資料を作成する。 |
14 | プレゼンテーション | 個人による一連のコーパス調査の発表 | 発表当日前の期日までにプレゼンテーション資料をmanabaへ提出する。 |