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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	フィルム?スタディーズ／FILM STUDIES
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部英語学科／FOREIGN LANGUAGES ENGLISH
ターム?学期 ／Term?Semester	2021年度／2021 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	月1／Mon 1
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	大木　理恵子

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
大木　理恵子	英語学科／ENGLISH

授業の目的?内容 ／Course Objectives	本授業には「フィルム?スタディーズ」というタイトルがついているが、「フィルム」（映画）に限らず、ショーや音楽を含むさまざまなディズニー文化の諸相を、アメリカの歴史と照らし合わせ、立体的に考察していこうという試みである。春学期の「ポップカルチャー?スタディーズ」の続編である。 ディズニー映画やパークなどのディズニー世界に投影されるアメリカを認知理解するとともに、アメリカ研究を遂行する上で必要な用語や知識を習得することを目的とする。 　なお、本授業は、外国語学部のDP「建学の理念に基づき」「思想、歴史?文化、社会、自然?環境?人間に関する概括的な知識の理解、さまざまな言語およびその文化的背景に関する知識を養成する」英語運用能力のうち特に「読む」技能に関して、「高度な技能を用いて他者とのコミュニケーションを図り、異文化を理解し情報を収集することができる専門的な能力を身に付けている」に対応している。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	オンデマンドで、授業音声を配信する、オンライン遠隔授業の講義科目。学生は、毎回manabaの「小テスト」にアップされる授業音声を聴き、用意された課題に取り組み、回答を期限内に送信する。教員は、その回答を踏まえて、次週の授業音声の準備を行う。履修にあたっては、このフィルム?スタディーズのみの受講ももちろん歓迎するが、上記「授業の目的?内容」の項に記したとおり、春学期の「ポップカルチャー?スタディーズ」と強い関連を持つので、併せての受講をお勧めする。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	事前学修：指定するテキストの箇所を、受講生が事前に目を通し、理解していることを前提としてすすめられる。テキストは平易な英文にたいして日本語の対訳がついているほか、日本語による有益な補足情報も充実しており、大変読みやすい。必要に応じて日本語訳を参考にしながら、必ず読み、アメリカ研究をする上で最低限身につけたい用語や知識を習得すべく、努力を続けること。必要時間は、学生の読書習慣の有無や興味の深さにより異なる。目安として30分から1時間みておけばよいだろう。 事後学修：テキストを読み直し、授業で得た知識等との統合を図る。授業で紹介された映像作品や楽曲を、改めて視聴するのも望ましい。また、授業内できいた時代を反映する歌や愛国的な歌を聴きなれておくことは、アメリカ研究をすすめるうえで有益である。積極的に音源を探し、なじんでいただきたい。こちらについても当然のことながら、学修に必要な時間は、時によっても、学生によって違う。最短なら30分未満、動画や楽曲の視聴を含めると2時間以上必要なときもある。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 『アメリカの小学生が学ぶ歴史教科書』(2005年) 著者 ／Author name ジェームス?M?バーダマン、村田 薫 （編） 出版社 ／Publisher ジャパンブック ISBN ／ISBN 978-4-902928-00-6 その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other 必要に応じて、プリントを配布する。
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	欠席回数が4回までの受講者を評価対象とし、毎回行う小テスト成績を累積し（100％）評価する。
関連科目 ／Related Subjects	春学期の「ポップカルチャー?スタディーズ」
備考 ／Notes	参考文献：授業中適宜紹介する
到達目標 ／Learning Goal	選択したコースでは学ぶことができない映画などに関する専門知識を習得し、分析等を行い、見解等を提示できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	オリエンテーション	授業の進め方や評価方法について具体的に説明する。
2	「アメリカ?オン?パレード」について	建国200周年を祝すパレードについて
3	「アメリカ?オン?パレード」を軸に	参政権運動、ジェンダーの問題
4	「アメリカ?オン?パレード」を軸に	学校教育　『モンスターズ?ユニバーシティ』、フラタニティとソロリティ　ほか
5	「アメリカ?オン?パレード」を軸に	ショービジネス、エンターテインメント、マス?メディア
6	「アメリカ?オン?パレード」を軸に	自家用車、飛行機、宇宙への夢ほか
7	「アメリカ?オン?パレード」から抜け落ちていたもの①	移民の問題、アジア、アフリカ、『ムーラン』、『ライオンキング』など
8	「アメリカ?オン?パレード」から抜け落ちていたもの②	南北戦争と再建の時代、「ミスター?リンカーンとの偉大なひと時」ほか
9	「アメリカ?オン?パレード」から抜け落ちていたもの③	人種差別の問題　公民権運動、『南部の唄』ほか
10	「アメリカ?オン?パレード」から抜け落ちていたもの④	金ぴか時代、革新主義の時代ほか
11	「アメリカ?オン?パレード」から抜け落ちていたもの⑤	両大戦期、大恐慌、第二次大戦、プロパガンダ映画ほか
12	「アメリカ?オン?パレード」から抜け落ちていたもの⑥	先住民、映画『ポカホンタス』ほか
13	「アメリカは歌う」	まとめ①　アメリカの精神　ウォルト?ホイットマンの声、ウォルト?ディズニーの声
14	「大統領の殿堂」	まとめ②　アメリカの精神　We the People