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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	フランス語Ⅲ（構文）／FRENCH III (COMPOSITION)
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部フランス語学科／FOREIGN LANGUAGES FRENCH
ターム?学期 ／Term?Semester	2021年度／2021 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	金3／Fri 3
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	1.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	富塚　真理子

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
富塚　真理子	フランス語学科／FRENCH

授業の目的?内容 ／Course Objectives	この授業では、一年次の初級文法の知識を活用し、実際に話す、あるいは書くという点において、フランス語で「発信する」ために必要となる構文を学習します。使用するテキストは、文章表現を充実させるべく編まれたものですが、文の構造にも重点を置きながら、出来る限り多くの、かつ豊かなフランス語表現の習得を目指します。基本的な構文学習のためには、短い単文を書く作文課題から、より複雑で少し長めの複文（関係代名詞の使用、仮定を表す条件法の文など）を扱う課題まで、専ら、教科書の練習問題に取り組みます。いずれは長文での作文が可能となる大事なプロセスですので、学習の際には、どの文の構造も、自分自身立ち止まって、よく考えることが大切です。また、その都度、各自準備した解答は「大きな声で」発表してもらいますので、普段から、正しい発音を意識した上「朗読練習」に励んでください。 また、上述において獲得された正確な発音に基づいて、普段から、フランス語文を暗唱する習慣を身につけてください。暗唱が可能となるということは、文の構造が把握され、自分の中で消化された、という意味です。最初は、頭の中の作業で始まりますが、いずれは身体に浸透して、最終的に自分のものとなって行く大事な過程ですので、常日頃から、フランス語文を覚える、という練習を心掛けてください。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	本年度の大学の指針に則り、「対面授業」を基本とします。また、感染症拡大防止上、止むを得ないと判断された場合には、「オンデマンド配信型遠隔授業」を採用します。その際には、Web会議システム「Zoom」を通して録画した動画を公開することとしますので、対面授業の代わりとしてそのビデオを視聴し、授業内容をよく把握してください。Zoom情報の詳細を含め、履修学生への連絡は、manabaの「コースニュース」を利用します。 具体的な授業内容としては、毎回、教科書において、ひとつの課の全体を学習します。よって、予め予習箇所を指定しますので、指定された練習問題は、必ず、すべて準備をした上で、授業に臨んでください。 とくに、授業の中では、履修学生ひとりひとりの「フランス語の発音の在り方」が、最重要事項となります。問われた練習問題で扱われるフランス語文が、正確に読めるのかどうか、常にこの点を念頭に置いて準備してください。 特に、文の「主語および動詞」を中心とした部分の発音が正しいのかどうか、クラスメートと互いに朗読練習をし合うなどして、準備してください。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	授業後は、各課で扱った練習問題を、十分に復習してください。最低1時間は、発音を含め再確認し、とくに、表現の意味および文の構造のより良い理解に努めましょう。学習した表現は、「表現集」として、ノートに整理するのも良いアイディアです。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title フランス語ニュアンス表現練習帳 著者 ／Author name 石野好一 出版社 ／Publisher 第三書房 ISBN ／ISBN 9784808620547 その他（任意） ／other 2017年出版
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title フランス語の意味とニュアンス―基礎から身につく表現力 著者 ／Author name 石野好一 出版社/URL ／Publisher 第三書房 ISBN ／ISBN その他（任意） ／other 1997年出版
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	授業期間中、実施される定期試験（70％）、すなわち中間試験および期末試験においては、毎回の授業で扱ったフランス語文がきちんと把握されているかどうかが問われる。筆記試験である定期試験では、正字法に従って正しい文章が書けること、文の構造をきちんと理解し、それに伴って正しい発音ができること、この２点を重視し評価される。また、毎回、授業の中で実施される小テスト（15％）や、授業での課題の取り組み方＆声の大きさなど（15％）も、大事な評価対象となる。
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes
到達目標 ／Learning Goal	（構文）フランス語構文の使い分けや応用を理解し、正字法にしたがって正しい文章を作成する作文力を習得し、運用できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	授業の概要	ガイダンス
2	第１課 不特定の数の表現	不定冠詞を含め、名詞に前置される表現の学習
3	第２課 不特定の量の表現	部分冠詞を含め、名詞に前置される表現の学習
4	第３課 数量（時間?年齢）の近似表現	「およそ?約」の表現学習
5	第４課 人?物の不定名詞表現	不明瞭な「誰か」「何か」の表現学習
6	第５課 人?物の不定冠詞?形容詞的表現	不明瞭な「誰か」「何か」を指す、形容詞的表現の学習
7	第６課 漠然とした主語?動作主の表現	不明瞭な「誰か」を指す、主語の表現学習
8	中間試験?諸事検討	学習内容の総復習
9	第７課 場所?空間の状況表現	場所?空間の前置詞表現および副詞表現の学習
10	第８課 時間の状況表現	時間の前置詞表現および副詞表現、その他時間にかかわる表現の学習
11	第９課 原因?理由の状況表現	原因?理由の前置詞表現および不定表現の学習
12	第１０課 方法?様態の状況表現	方法?様態の前置詞表現および副詞表現、不定表現の学習
13	第１１課 「～のようなもの」の表現	類似的表現の学習
14	期末試験?諸事検討	学習内容の総復習