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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	フランス語文章表現法Ⅰ／FRENCH COMPOSITION I
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部フランス語学科／FOREIGN LANGUAGES FRENCH
ターム?学期 ／Term?Semester	2021年度／2021 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	火2／Tue 2
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	3,4
主担当教員 ／Main Instructor	Ｐｈ．ヴァネ／Philippe VANNEY

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
Ｐｈ．ヴァネ／Philippe VANNEY	フランス語学科／FRENCH

授業の目的?内容 ／Course Objectives	Au temps des smartphones et d’internet, écrire est toujours un moyen de communication et un moyen d’approfondir ses idées et sentiments. Dans ce but, on utilise des règles de logique à découvrir en classe : 1) Exercices sur les articulations et les expressions de la cause, de la conséquence, du but, de l'opposition. 2) Travail sur le plan et comment écrire une introduction, une conclusion, un paragraphe.
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	- Avant chaque cours, les étudiants écrivent un petit texte sur Google Docs. Ensemble, nous lisons et corrigeons ces petits textes, nous entraînant à l'autocorrection. - Une fois par semestre, chaque étudiant écrit librement une composition. Ce « grand devoir » est rendu 3 fois. Au cours des deux premières fois, j'indique les endroits à modifier. Après la troisième rédaction, je propose une correction possible
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	Écrire un petit petit texte sur Google Docs, préparer les exercices, faire 3 fois le « grand devoir ».
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title Photocopies par ficiher WORD ou pdf 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	La 3e version du « grand devoir » est notée (100%).
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes	Avoir si possible un dictionnaire français-français, par exemple le Larousse de poche 2021 ou des années précédentes.
到達目標 ／Learning Goal	フランス語の文法、語彙、表現の基礎知識を応用して、豊富な文章表現ができるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	Présentation	Lecture et explication du texte de présentation. Réponses aux questions des étudiants.
2	Découverte de la logique d'un texte	Importance de respecter la logique et un certain ordre dans la rédaction d'un texte.
3	Reconstitution d'un texte	Remettre dans l'ordre des phrases présentées sans ordre.
4	Découverte des articulations d'un texte	Lecture et compréhension d'un texte dont on a enlevé les articulations.
5	Exercices à trous	Trouver les articulations du texte précédent.
6	Notion de plan à partir des articulations	Ayant réussi à trouver les articulations, comprendre la logique du plan.
7	Expressions de la cause	Par exemple: parce que, car, comme, puisque...
8	Exercices sur la cause	Faire les exercices en utilisant les expressions enseignées avant.
9	Expressions de la conséquence	Par exemple: si... que, si bien que, donc, par conséquent...
10	Exercices sur la conséquence	Utiliser les mots étudiés pour faire les exercices.
11	Expressions du  but	Par exemple: pour, afin que, afin de...
12	Exercices sur le but	Utiliser les mots appris auparavant.
13	Expressions de l'opposition	Par exemple: mais, par contre, en revanche, pourtant...
14	Exercices sur l'opposion	Faire les exercices prévus. Commentaire sur la version finale du "grand devoir".