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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	エスニック?ツーリズム論／ETHNIC TOURISM
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部交流文化学科／FOREIGN LANGUAGES TOURISM AND TRANSNATIONAL STUDIES
ターム?学期 ／Term?Semester	2021年度／2021 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	水2／Wed 2
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	須永　和博

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
須永　和博	交流文化学科／TOURISM AND TRANSNATIONAL STUDIES

授業の目的?内容 ／Course Objectives	本講義は、野外民族博物館「リトルワールド」(愛知県犬山市)への研修旅行を通じて、世界各地の幅広い地誌学的?民族誌的知識を習得することを目指します。 　リトルワールドには、世界の30以上の地域?民族の家屋?生活道具が移築?復元されています。受講生は、複数のグループに分かれ、そのなかから1つの地域?民族を選び、それぞれの地域?民族の文化や習慣について、事前に文献資料収集を行ないます。その上で、研修旅行では各自展示解説をしてもらいます。さらに、一連の学修を踏まえた上で、期末レポートとしてミニ?エスノグラフィを作成します。 　本講義は、リトルワールドへの研修旅行を中心とした科目のため、研修旅行への参加が、履修の条件となります。研修旅行の日程は、12月中旬の週末を予定しています。詳細は、秋学期開始時までに教務課掲示板にてお知らせします。 ※研修旅行の実施については、新型コロナウィルスの感染拡大状況等を踏まえ、その可否を判断します。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	演習形式で行われる授業のため、グループワークやプレゼンテーションが中心となります。また学外で行うフィールドワークを前提とする授業のため、それらへの参加が単位認定条件となります。 　授業は原則として対面で実施します。録画配信等はしません。 　資料の共有や授業関係の連絡は、manabaおよびdropboxを通じて行います。受講に際しては、dropboxのアカウントをあらかじめ作成しておいてください。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	リトルワールドに展示されている諸地域?民族集団の民族誌を読むこと。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 文化人類学キーワード 改訂版 著者 ／Author name 山下晋司?船曳建夫（編） 出版社 ／Publisher 有斐閣 ISBN ／ISBN 9784641058866 その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 文化の「発見」 著者 ／Author name 吉田憲司 出版社/URL ／Publisher 岩波書店 ISBN ／ISBN 9784000263726 その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 文化の「肖像」 著者 ／Author name 吉田憲司 出版社/URL ／Publisher 岩波書店 ISBN ／ISBN 9784000246705 その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 展示の政治学 著者 ／Author name 川口幸也（編） 出版社/URL ／Publisher 水声社 ISBN ／ISBN 9784891767372 その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	平常点（70％）、期末レポート（30％）。 ただし、4回以上の欠席で単位認定の条件を失う。
関連科目 ／Related Subjects	ツーリズム人類学
備考 ／Notes
到達目標 ／Learning Goal	エスニシティの商品化がもたらす文化的?社会的影響について理解を深めることを通じて、世界各地の幅広い地誌学的?民族誌的知識を習得することができるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	趣旨説明?グループ分け	研修旅行の趣旨説明、グループ分け等を行う。
2	講義1：文化人類学の歴史	他者表象という視点から、文化人類学の歴史を振り返り、その現状と課題について理解を深める。
3	講義2：民族誌展示の歴史	他者表象という視点から、ミュージアムの歴史を振り返り、その現状と課題について理解を深める。
4	映像資料：国立民族学博物館の取り組み	国立民族学博物館を紹介する映像資料を題材に、現代人類学や民族学博物館の課題について議論する。
5	文献輪読1：第1章	『文化人類学キーワード』の輪読を通じて、文化人類学の基礎的な概念?視点を習得する。
6	文献輪読2：第2章	『文化人類学キーワード』の輪読を通じて、文化人類学の基礎的な概念?視点を習得する。
7	文献輪読3：第3章	『文化人類学キーワード』の輪読を通じて、文化人類学の基礎的な概念?視点を習得する。
8	文献輪読4：第4章	『文化人類学キーワード』の輪読を通じて、文化人類学の基礎的な概念?視点を習得する。
9	研究発表1：グループ1	リトルワールドの展示の中から、各自が選んだ地域?民族集団に関する文献研究の成果を報告する。
10	研究発表2：グループ2	リトルワールドの展示の中から、各自が選んだ地域?民族集団に関する文献研究の成果を報告する。
11	研究発表3：グループ3	リトルワールドの展示の中から、各自が選んだ地域?民族集団に関する文献研究の成果を報告する。
12	研究発表4：グループ4	リトルワールドの展示の中から、各自が選んだ地域?民族集団に関する文献研究の成果を報告する。
13	リトルワールド研修旅行	リトルワールドにて、学芸員の方へのインタビューや収蔵庫見学を踏まえ、展示が作られるプロセスについて理解を深める。さらに、各自が選んだ展示について、その内容や制作プロセス等について発表する。
14	まとめ：他者を語ることの詩学と政治学	リトルワールド研修旅行を踏まえ、民族誌展示の課題や可能性について改めて確認する。