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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	専門英語a(環境?資源経済学)／ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES(A)
開講所属 ／Course Offered by	経済学部／ECONOMICS
ターム?学期 ／Term?Semester	2021年度／2021 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	火3／Tue 3
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	3,4
主担当教員 ／Main Instructor	浜本　光紹

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
浜本　光紹	国際環境経済学科／ECONOMICS ON SUSTAINABILITY

授業の目的?内容 ／Course Objectives	環境?エネルギー問題や環境経済学?資源経済学にかかわる英語文献や英文記事を中心的題材として，現代の資源?環境問題とその対策に関して学習する。これは，経済学部国際環境経済学科CPに掲げる「英語運用能力の養成」とともに「持続可能な社会の実現を目指して，地域社会や国際社会に貢献できる実践的な人材の育成」を目的とするものである。 　この講義では，学生自身による訳出作業と事後の解説を通して内容に関する理解を深めるとともに，適宜，内容説明や要約作成なども行うことにより論理的思考力を養っていく。これは，経済学部国際環境経済学科DPに掲げる学位の裏付けとなる「能力」1および7の養成につながるものである。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	本講義は，当面は資料?課題配信型の形式で行う。2024欧洲杯投注官网_沙巴博彩公司-官网平台感染症の状況などをみて，安全性が確保できるようであれば，学期の途中で対面での授業に切り替えることを検討する。その際は受講生の意向も考慮する予定である。 　資料?課題配信型では次のように授業を行う。毎回，英文とともに，日本語訳や要約，内容説明といった課題を提示する（PDF文書やワード文書で作成したものをmanabaに掲示する）。履修学生はその課題への解答をワード文書にまとめ，指示された締め切りまでにmanabaのシステムを通してレポートとして提出する。課題に関する解説は，締め切り後に文書の形でmanabaに掲示する。なお，課題に関する質問は随時受け付けるので，Eメールで連絡すること。 　対面に切り替えた場合，授業は次のように行われる。各回の授業で用いる英文を事前にmanabaに掲示するので，受講生は単語?熟語などの下調べや下読みをしておくこと。講義では，受講生が日本語訳や要約，内容説明といった課題について解答（配布するレポート用紙に記入）した後，解説が行われる（英和辞典を必ず持参すること）。加えて，講義中の解説を踏まえて英文の日本語訳をワードで作成して提出する。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	＜資料?課題配信型授業の場合＞　授業で指示した参考文献?資料を事前に購読?閲覧しておくこと。事後学習として，各回の課題の英文に関して，解説を踏まえて理解を深めるようにすること（事前学習60分，事後学習90分を目安とする）。 ＜対面授業の場合＞　教材となる英文について事前に単語?熟語などの下調べや下読みをしておくこと。また，講義中の解説を踏まえて英文の日本語訳を改めて作成し，ワード文書で提出すること（事前学習60分，事後学習90分を目安とする）。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other 各回，テキストとして使用する英文をmanabaを通して配布する。
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	＜資料?課題配信型授業の場合＞　各回の課題に関するレポートの内容を5段階の点数で評価する。課題を通して，英文の内容の理解度を確認する。なお，和訳については，日本語表現としてのわかりやすさも評価対象となる。すべての回のレポートに対する評価の平均値に基づいて，AA，A，B，Cの4段階で成績を評価する。 ＜対面授業に切り替えた場合＞　①各回の課題への解答を5段階の点数で評価する。課題を通して，英文の内容の理解度を確認する。②各回の講義後に提出する日本語訳について5段階の点数で評価する。これについては，英文の内容の理解度に加え，日本語表現としてのわかりやすさも評価対象となる。①を60％，②を40％という比率で各回の評価を算出したうえで，すべての回の評価の平均値を算出する。オンライン授業でのレポート評価の平均値と対面授業でのレポート評価の平均値をそれぞれの授業回数の比率で重み付けして合計した数値に基づいてAA，A，B，Cの4段階で成績を評価する。
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes
到達目標 ／Learning Goal	経済?経営?国際環境経済の各分野で用いられる専門英語を習得し、各分野について英語で理解を深め、専門英語を運用できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	ガイダンス	授業の進め方などについて説明するとともに，サンプルの英文を通してこの授業で求められる読解力について受講生に周知する。
2	英文訳出と解説(1)：人類の繁栄をどうみるか	世界の経済?社会の発展について論じた英文を読み，人類の進歩と現在の到達点について考える。
3	英文訳出と解説(2)：先進国の到達点と途上国の抱える課題	現在の経済的繁栄に関して論じた英文を読み，先進国の現状や途上国が抱える課題について考える。
4	英文訳出と解説(3)：石油価格から読み取れるもの	石油をはじめとするエネルギーの価格動向に関する英文を読み，石油価格の推移から何が読み取れるかを考える。
5	英文訳出と解説(4)：石油は枯渇しつつあるのか	石油の生産量や埋蔵量に関する英文を読み，「石油の枯渇」という問題をどう捉えるべきかについて考える。
6	英文訳出と解説(5)：石油の利用の仕方はどう変化したか	石油利用の変化に関する英文を読み，それが石油枯渇の問題とどうかかわっているのかを考える。
7	英文訳出と解説(6)：米国の廃棄物問題	米国の世論やマスコミが廃棄物問題をどう捉えてきたかを解説した英文を読み，この問題に対して一般市民が抱く印象と実際との乖離について考える。
8	英文訳出と解説(7)：ごみの排出はどう推移してきたか	米国における家庭ごみの排出動向について解説した英文を読み，廃棄物発生量の変化とその背景にある要因を理解する。
9	英文訳出と解説(8)：廃棄物の捨て場はもうないのか	米国において将来必要となるごみの埋立地について検討した英文を読み，廃棄物の捨て場となる土地をめぐる問題について考える。
10	英文訳出と解説(9)：廃棄物問題の本質を捉える	廃棄物問題の本質とか何かを論じた英文を読み，この問題への対応のあり方について考える。
11	英文訳出と解説(10)：リサイクルによる廃棄物削減	米国におけるリサイクルの現状に関して論じた英文を読み，廃棄物問題の解決策の1つであるリサイクルをどこまで推進すべきなのかを考える。
12	日本語要約作成：テーマ「廃棄物問題」	これまでに取り上げた廃棄物問題に関する英文を題材として日本語要約の作成を実践し，まとめ方の要領を習得する。
13	まとめの問題(1)：テーマ「先進国と途上国の汚染状況」	先進国と途上国の汚染状況に関する英文を題材に，日本語訳や要約のスキルの習熟度について，問題演習を通して確認する。
14	まとめの問題(2)：テーマ「森林資源」	森林資源に関する英文を題材に，英文解釈のスキルの習熟度について，問題演習を通して確認する。