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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	ことばと思想１(言語学a)_2008-2012年度入学者用／LANGUAGE AND THOUGHT1(LINGUISTICS(A))
開講所属 ／Course Offered by	大学全カリ総合科目／
ターム?学期 ／Term?Semester	2021年度／2021 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	火3／Tue 3
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	1,2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	安間　一雄

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
安間　一雄	言語文化学科／INTERDISCIPLINARY STUDIES

授業の目的?内容 ／Course Objectives	言葉の仕組みと役割を客観的に記述する学問である言語学とはどのような分野なのかを概観する．ここでは言語学の基礎的および応用的領域を取り上げ，社会における言語の機能を理解すると共に，その背景にある基本的な考え方を学ぶ．主として英語を対象言語とするが，言語資料分析については他の言語も扱う．また，言語学の周辺領域における言語研究にも言及する．
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	第8回?第13回?第14回は対面授業を行う．第1回を含め，それら以外の授業は遠隔で行う．すべての授業の資料は manaba に掲載する． 教科書の補足的解説は行うが，内容のまとめや記載事項の繰り返しはしないので自分でよく読んでおくこと． 授業内容に関する質問は復習課題末尾の質問受け付け項目に記すことができる．また，授業前あるいは授業後にメールを送ることもできる．宛先及び件名は manaba で配信する書類「#00_概要」に記してある．
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	対面授業を除き，音声での指示は基本的に行わないので，授業各回で配布する解説書類および参考資料を事前によく読んで学習を行ってもらいたい． 毎授業回の復習課題が Google Form で与えられるので，受講者は必ず解答すること．
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 現代言語学20章 著者 ／Author name G. ユール著、今井邦彦?中島平三訳 出版社 ／Publisher 大修館 ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title The Cambridge Encyclopedia of Language 著者 ／Author name David Crysta著 出版社/URL ／Publisher Cambridge University Press ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 言語学百科事典 著者 ／Author name D. クリスタル著、風間喜代三?長谷川欣佑訳 出版社/URL ／Publisher 大修館 ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 言語学が好きになる本 著者 ／Author name 町田健著 出版社/URL ／Publisher 研究社出版 ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	学期末の到達度確認課題 50% 授業への積極的参加度（各授業回の復習課題） 50%
関連科目 ／Related Subjects	ことばと思想 I（言語学b）
備考 ／Notes	遠隔授業回においては必ずしも授業時間帯に学習してもらう必要はないが，質問?感想?意見がある場合は早めに復習課題末尾に記入すること．
到達目標 ／Learning Goal	ことばと思想に関する学問分野について、副題に示したテーマをもとに、21世紀型市民にふさわしい概括的な知識を習得し、今後の複雑な国内および国際情勢に対処していく方法について、論理的かつ創造的思考を持って対応できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	話し言葉と書き言葉 ～言葉は約束事	言語学の研究対象，記号論，ローマ字表記…英文法の基礎となる言語産出モードの質的差異について学ぶ．	解説?参考資料?課題を manaba に掲載する．
2	動物の言語と人間の言語 ～チンパンジーも言葉が話せる？	動物のコミュニケーション…英文法理解及び産出の基礎となる人間言語の特性を二重分節などのキーワードを用いて学ぶ。	解説?参考資料?課題を manaba に掲載する．
3	言語と脳 ～失われた言葉を取り戻す	心理言語学と大脳生理学…英文法及び英語音声の産出能力に関わる失語症を中心とした研究に言及する。	解説?参考資料?課題を manaba に掲載する．
4	子供の言葉の発達 ～どのようにして言語を習得するか？	第1言語の発達過程…英文法及び英語音声の獲得を中心的な例とする第２言語習得の理論の背景を学ぶ。	解説?参考資料?課題を manaba に掲載する．
5	外国語の上達 ～どのようにしたらうまく話せるようになるか？	第2言語の習得理論…英文法及び英語音声の獲得を中心的な例として学ぶ。	解説?参考資料?課題を manaba に掲載する．
6	音声学 ?音声はどのように聞こえるか？	調音音声学?音響音声学?聴覚音声学…英語音声を中心的な例として学ぶ．	解説?参考資料?課題を manaba に掲載する．
7	音韻論 ?カテゴリーができるまで	音韻論…英語音声を中心的な例として他の言語にも言及する．	解説?参考資料?課題を manaba に掲載する．
8	語形成?形態論 ?意味と形の対応	形態論…英語以外の言語を用いて意味単位を同定する．	解説?参考資料?課題を manaba に掲載する．
9	統語論 ?「正しい」言葉の記述 vs 言葉の「正しい」記述	構造主義文法，生成文法，その他の文法…英文法を中心的な例として学ぶ．	解説?参考資料?課題を manaba に掲載する．
10	意味論 ?発話に意味を込める	意味論…広義の英文法を中心的な例として学ぶ．	解説?参考資料?課題を manaba に掲載する．
11	語用論?談話分析 ?会話の原則	語用論?談話分析…広義の英文法を中心的な例として学ぶ．	解説?参考資料?課題を manaba に掲載する．
12	言語と社会 ?言葉の多様性と普遍性	社会言語学…英語の歴史的発達を踏まえて学ぶ．	解説?参考資料?課題を manaba に掲載する．
13	世界の言語とその系統 ?言語の系統と分類	歴史言語学…ポリネシア諸語の歴史的発達を踏まえて学ぶ．	解説?参考資料?課題を manaba に掲載する．
14	総括	到達度確認課題	-