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科目一覧へ戻る/Return to the Course List | 2021/09/15 現在/As of 2021/09/15 |
開講科目名 /Course |
自然?環境?人間2(人工知能応用)/NATURE,ENVIRONMENT AND HUMANITY2(APPLICATIONS OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE) |
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開講所属 /Course Offered by |
大学全カリ総合科目/ |
ターム?学期 /Term?Semester |
2021年度/2021 Academic Year 秋学期/FALL SEMESTER |
曜限 /Day, Period |
木1/Thu 1 |
開講区分 /semester offered |
秋学期/Fall |
単位数 /Credits |
2.0 |
学年 /Year |
2,3,4 |
主担当教員 /Main Instructor |
呉 浩東 |
教員名 /Instructor |
教員所属名 /Affiliation |
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呉 浩東 | 言語文化学科/INTERDISCIPLINARY STUDIES |
授業の目的?内容 /Course Objectives |
本科目では人工知能の基礎として、人工知能の歴史、画像認識?自然言語処理?ゲーム(チェス?将棋?囲碁)などの応用事例、さらに近年注目を集めているディープラーニングの基本について学ぶ。これから人間と人工知能の関わりについて、人間の仕事はどのように変容するか、などについて考える。本科目の学習目標として: ?AI(人工知能)とは何かを知る ?知能にはさまざまな側面があることを知る ?人工知能が応用例を学ぶ 人間の知能を計算機で構成することを目的とした人工知能の基礎について扱う.人工知能の多様な分野を概観しつつ,その導入レベルについての基礎知識を理解することを目的とする。 |
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授業の形式?方法と履修上の注意 /Teaching method and Attention the course |
授業は講義と演習を組み合わせる形態で展開する。授業は履修者の学習意欲を引き出すために、人工知能について考える力を高め、主体性を大事にする。履修者はテキストおよび配布する講義内容を読解するとともに、授業内容を深めるための演習問題を完成させ、授業担当者は正解を提示しなから、履修者の理解度を向上させる。毎回演習を実施する。 授業の形態の主に対面授業です。教室に入る前に石鹸での手洗いとアルコール消毒を必ず実施してください。 |
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事前?事後学修の内容 /Before After Study |
次回の授業を受ける前に予習をし、授業の後に復習すること。 | ||||||||||
テキスト1 /Textbooks1 |
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テキスト2 /Textbooks2 |
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テキスト3 /Textbooks3 |
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参考文献等1 /References1 |
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参考文献等2 /References2 |
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参考文献等3 /References3 |
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評価方法 /Evaluation |
期末試験の成績60%、課題の完成度30%、授業への参加度10%を併せて評価する。 | ||||||||||
関連科目 /Related Subjects |
本科目の関連科目として、自然言語処理a,bと人工知能入門a,bを履修することが望ましい。 | ||||||||||
備考 /Notes |
配布資料は事前に授業支援システムPorTalIにアップロードします。欠席した場合は、授業支援システムにアクセスして資料を入手し、自習してください。 | ||||||||||
到達目標 /Learning Goal |
自然、環境、人間に関する学問分野について、副題に示したテーマをもとに、21世紀型市民としてふさわしい実践的な知識を習得し、今後の複雑な国内および国際情勢に対処していく方法について、論理的かつ創造的思考を持って対応できるようにする。 |
回 /Time |
授業計画(主題の設定) /Class schedule |
授業の内容 /Contents of class |
事前?事後学修の内容 /Before After Study |
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1 | 人工知能の歴史、人工知能の基本問題 | 人工知能の由来と発展史と最新の動向をまとめます。また、現時点で人工知能にできること、できないこと、大人の人工知能と子供の人工知能を評価します。 | 事前に授業内容を予習し、事後は復習するうえ、演習課題を完成させます。 |
2 | 人工知能の仕組みと実社会での応用 | 人工知能の原理、現状と実社会に応用の展開について概説します。 | 事前に授業内容を予習し、事後は復習するうえ、演習課題を完成させます。 |
3 | 機械学習とディープラーニングの仕組み | 機械学習の分類と役割、教師あり学習、教師なし学習、強化学習の仕組みついて解説します。それぞれの応用実例を評価します。 | 事前に授業内容を予習し、事後は復習するうえ、演習課題を完成します。 |
4 | 現段階で機械学習ができることとできないこと | 回帰分析、クラスタリング分析、画像認識の仕組み、人工知能が小説?音楽?絵画の作成への挑戦、人工知能による音声認識の実態を説明します。 | 事前に授業内容を予習し、事後は復習するうえ、演習課題を完成させます。 |
5 | ニューラルネットワークとは | ニューラルネットワークの仕組み、分類とその応用例について解説します。 | 事前に授業内容を予習し、事後は復習するうえ、演習課題をさせます。 |
6 | 人工知能開発にPython言語の役割 | Pythonの入門知識、開発環境、人工知能開発にPythonの活用方法を体験させます。 | 事前に授業内容を予習し、事後は復習するうえ、演習課題を完成させます。 |
7 | 人工知能の作り方(入門編) | 人工知能を作るための5つのステップ。AI開発にPythonの主なライブラリについて勉強します。 | 事前に授業内容を予習し、事後は復習するうえ、演習課題を完成させます。 |
8 | 人工知能の問題点とセキュリティ対策 | 人工知能の間違えと対策。人工知能の内部に潜む悪意とは。人工知能のセキュリティ対策を論じます。 |
事前に授業内容を予習し、事後は復習するうえ、演習課題を完成させます。 |
9 | Word2VecとBERTとは | 自然言語における分散処理の仕組み、Word2Vecの仕組み。BERTによる文脈理解の原理を説明し、実例分析と演習を行います。 | 事前に授業内容を予習し、事後は復習するうえ、演習課題を完成させます。 |
10 | 人工知能の光と影 | 人工知能は社会と個人にもたらす危険性、人工知能のメリットとデメリットついての認識を共有します。 | 事前に授業内容を予習し、事後は復習するうえ、演習課題を完成させます。 |
11 | 人工知能活用の事例分析 | 人工知能応用の実例分析を分野ごとに展開します。 | 事前に授業内容を予習し、事後は復習するうえ、演習課題を完成させます。 |
12 | 人工知能の作り方(応用編) | 人工知能開発におけるビッグデータの役割、機械学習に必要なデータの集め方を説明し、GAN(敵対的生成ネットワーク)の原理を理解します。 | 事前に授業内容を予習し、事後は復習するうえ、演習課題を完成させます。 |
13 | 人工知能時代の人材育成 | 文系AI職の役割、知能化社会に目指す戦略目標を提示し、文系AI人材が社会を変える役割を明示します。 | 事前に授業内容を予習し、事後は復習するうえ、演習課題を完成させます。 |
14 | 講義のまとめ | 人工知能の未来像と授業の総括 | 事前に授業内容を予習し、演習課題を完成して提出します。 |