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科目一覧へ戻る/Return to the Course List | 2021/09/16 現在/As of 2021/09/16 |
開講科目名 /Course |
外国語(イタリア語Ib 基礎)/ITALIAN I B(BASIC) |
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開講所属 /Course Offered by |
大学全カリ外国語科目/ |
ターム?学期 /Term?Semester |
2021年度/2021 Academic Year 秋学期/FALL SEMESTER |
曜限 /Day, Period |
土1/Sat 1 |
開講区分 /semester offered |
秋学期/Fall |
単位数 /Credits |
1.0 |
学年 /Year |
1,2,3,4 |
主担当教員 /Main Instructor |
島津 寛 |
教員名 /Instructor |
教員所属名 /Affiliation |
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島津 寛 | 言語文化学科/INTERDISCIPLINARY STUDIES |
授業の目的?内容 /Course Objectives |
(目的) 伊語初級文法の習得、読解力の養成、およびイタリア文化、更にはヨ-ロッパ文化へと考察を広げ、理解を深めることを目標とします。 (概要) 伊語初級文法習得、読解力養成のための練習が中心となります。 (受講上の注意点) 教科書、辞書は必ず購入して下さい。推奨辞書はガイダンスの際に案内します。 |
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授業の形式?方法と履修上の注意 /Teaching method and Attention the course |
(形式?方法) 遠隔授業(Webexの利用によるライブ型授業)で毎回次のことを行います: (1)テクストの読み合わせ、音読練習 (2)文法事項の説明と練習 (3)カンツォーネ歌詞の読解、発音練習 (履修上の注意点) 教科書、辞書は必ず購入して下さい。推奨辞書はガイダンスの際に案内します。 |
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事前?事後学修の内容 /Before After Study |
テクストの予習復習 | ||||||||||
テキスト1 /Textbooks1 |
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テキスト2 /Textbooks2 |
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テキスト3 /Textbooks3 |
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参考文献等1 /References1 |
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参考文献等2 /References2 |
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参考文献等3 /References3 |
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評価方法 /Evaluation |
平常点(授業参加、宿題履行等)100% | ||||||||||
関連科目 /Related Subjects |
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備考 /Notes |
参考文献:ガイダンスの際に案内します。 | ||||||||||
到達目標 /Learning Goal |
外国語の文化的背景を学びながら、その基本文法?構文を理解し、基本的なコミュニケーションをとることができるようにする。 |
回 /Time |
授業計画(主題の設定) /Class schedule |
授業の内容 /Contents of class |
事前?事後学修の内容 /Before After Study |
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1 | ガイダンス | 第2回以降の授業内容、進行の説明 |
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2 | テクスト:イタリア語の起源(1) カンツォーネ:愛は限りなく(1) |
人称代名詞の復習練習 | |
3 | テクスト:イタリア語の起源(2) カンツォーネ:愛は限りなく(2) |
過去分詞の学習、練習 |
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4 | テクスト:イタリア語の起源(3) カンツォーネ:愛は限りなく(3) |
近過去形avere型の学習、練習 |
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5 | テクスト:ミラノ空港での小問題(1) カンツォーネ:愛は限りなく(4) |
近過去形essere型の学習、練習 |
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6 | テクスト:ミラノ空港での小問題(2) カンツォーネ:愛は限りなく(5) |
半過去形の学習、練習 |
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7 | テクスト:ミラノ空港での小問題(3) カンツォーネ:愛は限りなく(6) |
近過去形&半過去形に関する総合練習 | |
8 | テクスト:イタリア国家(1) カンツォーネ:雨(1) |
再帰動詞の学習、練習 |
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9 | テクスト:イタリア国家(2) カンツォーネ:雨(2) |
代名動詞の学習、練習 |
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10 | テクスト:イタリア国家(3) カンツォーネ:雨(3) |
受動形の学習、練習 |
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11 | テクスト:俗語とイタリア文学(1) カンツォーネ:雨(4) |
siの学習、練習 |
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12 | テクスト:俗語とイタリア文学(2) カンツォーネ:雨(5) |
過去形に関する総合練習 | |
13 | テクスト:俗語とイタリア文学(3) カンツォーネ:雨(6) |
再帰動詞に関する総合練習 | |
14 | テクスト:俗語とイタリア文学(4) | 総合練習 |