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授業情報/Class Information

科目一覧へ戻る/Return to the Course List 2021/09/16 現在/As of 2021/09/16

基本情報/Basic Information

開講科目名
/Course
English(ライティングIb)_選択/ENGLISH(ACADEMIC WRITING IB: PARAGRAPH)
開講所属
/Course Offered by
大学全カリ外国語科目/
ターム?学期
/Term?Semester
2021年度/2021 Academic Year  秋学期/FALL SEMESTER
曜限
/Day, Period
金3/Fri 3
開講区分
/semester offered
秋学期/Fall
単位数
/Credits
1.0
学年
/Year
1,2,3,4
主担当教員
/Main Instructor
高畑 哲男

担当教員情報/Instructor Information

教員名
/Instructor
教員所属名
/Affiliation
高畑 哲男 経済学科/ECONOMICS
授業の目的?内容
/Course Objectives
ライティング Ⅰ a に続き、教科書とその他の実例をできる限りたくさん使ってエッセイライティングへのステップであるパラグラフラィティングのスキルアップを図る。さまざまな角度からパラグラフを具体的に知り、自ら積極的に書くことではじめて「効果的な」英文を書く力をつける。「畳の上の水練」という言葉があるように、パラグラフもその中身を理解するだけでは不十分で、自ら書くことで次第に技量が向上するものと心得てもらいたい。
授業の形式?方法と履修上の注意
/Teaching method and Attention the course
「対面授業」をおこなう。ただし、変更時はPorta IIの「お知らせ」で連絡する。授業は教科書中のエクササイズ(指定個所)の解答と課題(短文表現英訳)のほか、英文記事要約?見出しづけ(プリント使用)も交えて、受講者と確認?検討しながら進める。なお、学期中は頻繁な課題提出と指名発表を求めるので、熱意のある受講者のみを期待します。
初回授業で資料等の配布?説明?質問回答をしますので、受講希望者は初回授業にかならず出席してください。
事前?事後学修の内容
/Before After Study
課題と教科書の指定個所の解答を事前におこなうこと。また事後は解答例を十分に確認して自らの知識とすること。
テキスト1
/Textbooks1
書籍名
/Title
Smart Writing
著者
/Author name
仲谷、吉原、Fallon
出版社
/Publisher
成美堂
ISBN
/ISBN
978-4-7919-6032-3
その他(任意)
/other
テキスト2
/Textbooks2
書籍名
/Title
Criterion(オンライン ライティング支援ツール)
著者
/Author name
ETS
出版社
/Publisher
https://criterion.ets.org/
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
購入の必要はありません。10月中旬にアカウント情報が大学メールアドレスに送付されます。
テキスト3
/Textbooks3
書籍名
/Title
著者
/Author name
出版社
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
参考文献等1
/References1
書籍名/???名
/Title
著者
/Author name
出版社/URL
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
参考文献等2
/References2
書籍名/???名
/Title
著者
/Author name
出版社/URL
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
参考文献等3
/References3
書籍名/???名
/Title
著者
/Author name
出版社/URL
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
評価方法
/Evaluation
期末試験orレポート(60%),提出物(20%),授業参加(20%)。
原則として4回以上欠席した学生は成績対象とならない。
関連科目
/Related Subjects
English ARSほか。
備考
/Notes
参考文献:授業時に紹介する
到達目標
/Learning Goal
学生が、「一般学術目的の英語 (EGAP = English for General Academic Purposes) 」を基盤として、各専攻分野共通の基本的な言語技能と英語を身に付け、また、主体的な「自律英語学習」ができるようにする。

/Time
授業計画(主題の設定)
/Class schedule
授業の内容
/Contents of class
事前?事後学修の内容
/Before After Study
1 ガイダンス & Chapter 7 Definition (Step 1-5)
2 Short Translation No.1 & Chapter 8 Comparison & Contrast (Step 1-4)
3 Short Translation No.2 & Chapter 8 Chapter 8 (Step 5 後日問題指示)
4 Short Translation No.3 & Chapter 9 Chapter 9 Cause & Effect (Step 1-4)
5 Short Translation No.4 & Chapter 9 Chapter 9 (Step 5 後日問題指示)
6 Short Translation No.5 & Chapter 10 Problems & Solutions (Step 1-4)
7 Short Translation No.6 & Chapter 11 Your Opinion - Agree (Step 1-4)
8 Short Translation No.7 & Chapter 12 Your Opinions - Disagree (Step 1-4)
9 Short Translation No.8 & Chapter 13 Data Analysis (Step1-4)
10 Short Translation No.9 & Chapter 14 Email Writing
11 Short Translation No.10 & 教科書外問題 既習知識の理解度を確認
12 Short Translation No.11 & 教科書外問題 既習知識の理解度を確認
13 Short Translation No.12 & 教科書外問題 Common Errors in English Writing
14 Q & A Q & A

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