2024欧洲杯投注官网_沙巴博彩公司-官网平台

基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	English(リーディングIIb)／ENGLISH(ACADEMIC READING STRATEGIES IIB)
開講所属 ／Course Offered by	大学全カリ外国語科目／
ターム?学期 ／Term?Semester	2021年度／2021 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	月1／Mon 1
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	1.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	高橋　良子

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
高橋　良子	国際環境経済学科／ECONOMICS ON SUSTAINABILITY

授業の目的?内容 ／Course Objectives	ドイツ語?フランス語?経済?経営?国際環境経済?法律?国際関係法?総合政策学科の2年次学生対象のクラス指定科目である。1年修了時のTOEICスコアが高かった学生が学部学科を超えて共に学ぶ。リーディングを中心にアカデミックな総合的英語運用能力を身につけることを目的とする。各自の専門分野にも活かせる学術的テーマや社会問題を扱ったテキストを用い、多読や精読を通してさまざまなリーディングストラテジーを習得する。さらに、テキストの内容を批判的に理解し、それに対する自分の考えを口頭および文章で表現する練習を行う。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	?第1回の授業は、対面で行う予定である（授業形態を変更する必要が生じた場合は、PorTa IIを通じて事前に連絡する）。授業に来られない学生のために授業を録音した音声、ハンドアウト、課題など授業に関するすべてをMyDOCに掲載する。 ?授業は英語で行う。 ?原則として通年で履修すること。 ?課題の提示や提出にはMyDOCを使用する。 ?課題は、教科書の練習問題やリーディングに関するライティング等である。正解がある練習問題については、授業内で答え合わせと解説を行う。正解がない課題（ライティング等）については、課題提出後一週間程度のうちに、点数と簡単なコメントをMyDOCを通じて返却する。 ?学期末に行うプレゼンテーション（リーディングに関連する）については、対面で行った場合はその場でコメントし、一週間程度のうちに点数をMyDOCを通じて公表する。オンラインで行った場合は、提出後一週間程度のうちに点数をMyDOCを通じて公表する。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	授業前は教科書のリーディングの予習を行っておくこと。授業後は教科書の復習と課題を行うこと（週60分程度）。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title Making Connections, Level 3. 著者 ／Author name Pakenham, K. J., McEntire, J. , J. 出版社 ／Publisher Cambridge University Press ISBN ／ISBN 978-1108662260 その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 5-Minute Quizzes for the TOEIC(R) Test: Reading 1 著者 ／Author name Kimura, T., Hessian, J., Tanaka-Hessian, Y. 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	授業参加 　15%、課題（教科書の練習問題、リーディングに関するライティング等） 　65％、Presentation（教科書のリーディングに関連する）　20％ ※原則として 4 回以上欠席した学生は成績評価対象とはならない。 ?課題の提示や提出にはMyDOCを使用する。 ?課題は、教科書の練習問題やリーディングに関するライティング等である。正解がある練習問題については、授業内で答え合わせと解説を行う。正解がない課題（ライティング等）については、課題提出後一週間程度のうちに、点数と簡単なコメントをMyDOCを通じて返却する。 ?学期末に行うプレゼンテーション（リーディングに関連する）については、対面で行った場合はその場でコメントし、一週間程度のうちに点数をMyDOCを通じて公表する。オンラインで行った場合は、提出後一週間程度のうちに点数をMyDOCを通じて公表する。 ?正解のある課題については、正解率によって成績を決定する。 ?正解のない課題（ライティング、プレゼンテーション等）については、課題の指示を守っているかどうか、英語の文法や語彙が正確で適切か、リーディングを理解したうえで取り組んでいるかによって成績を決定する。
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes
到達目標 ／Learning Goal	学生が、「一般学術目的の英語 (EGAP = English for General Academic Purposes) 」を基盤として、各専攻分野共通の基本的な言語技能と英語を身に付け、また、主体的な「自律英語学習」ができるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	Course Introduction; Unit 3 Preview	Unit 3 Preview
2	Unit 3 (1) When Does Language Learning Begin?	Unit 3 Reading 1, A Closer Look, Definitions, Words in Context, Critical Thinking, etc.
3	Unit 3 (2) Learning a Language as an Adult	Unit 3 Reading 2, A Closer Look, Definitions, Words in Context, Critical Thinking, etc.
4	Unit 3 (3) Rules of Speaking	Unit 3 Reading 3, A Closer Look, Definitions, Words in Context, Critical Thinking, etc.
5	Unit 3 (4) Languages in Contact	Unit 3 Reading 4, A Closer Look, Definitions, Words in Context, Critical Thinking, etc.
6	Unit 3 (5) The Advantages of Multilingualism	Unit 3 Reading 5, A Closer Look, Definitions, Words in Context, Critical Thinking, etc.
7	Unit 3 (6) Skills and Strategies	Identifying the Thesis of a Reading, Definition and Classification, Passive Sentences
8	Unit 4 (1) Ecology, Overpopulation...	Unit 4 Reading 1, A Closer Look, Definitions, Words in Context, Critical Thinking, etc.
9	Unit 4 (2) The Aral Sea	Unit 4 Reading 2, A Closer Look, Definitions, Words in Context, Critical Thinking, etc.
10	Unit 4 (3) Biodiversity and Tropical Rainforests	Unit 4 Reading 3, A Closer Look, Definitions, Words in Context, Critical Thinking, etc.
11	Unit 4 (4) The Water Crisis	Unit 4 Reading 4, A Closer Look, Definitions, Words in Context, Critical Thinking, etc.
12	Unit 4 (5) Managing Earth’s Greenhouse	Unit 4 Reading 5,A Closer Look, Definitions, Words in Context, Critical Thinking, etc.
13	Unit 4 (6) Skills and Strategies/Presentations	Problem-Solution Texts, Graphic Material, Presentations
14	Unit 4 (7) Skills and Strategies/Presentations	Nominalization in Subjects, Presentations