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開講科目名／Course	日本語(2bフィールドワーク)／JAPANESE(2B FIELDWORK)
開講所属／Course Offered by	大学全カリ外国語科目／
ターム?学期／Term?Semester	2021年度／2021 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限／Day, Period	水2／Wed 2
開講区分／semester offered	秋学期／Fall
単位数／Credits	1.0
学年／Year	1,2,3,4
主担当教員／Main Instructor	野原　ゆかり

教員名／Instructor	教員所属名／Affiliation
野原　ゆかり	言語文化学科／INTERDISCIPLINARY STUDIES

授業の目的?内容
／Course Objectives

【講義目的?概要】
日本に関わるテーマのもと、各自で２つの課題（RQ1，RQ2）を設定して調査を行います。調査を通してテーマに対する理解を深めるとともに、調査を進めるうえで必要になる日本語の習得を目指します。

授業の形式?方法と履修上の注意
／Teaching method and Attention the course

?新型コロナのため、授業の形式は未定です。決まり次第、お知らせします。大学で授業を行うことが難しい場合は、オンラインで授業を行います。大学で授業を行うことが可能であれば、対面で授業を行います。

?日本語１クラスと２クラスがいっしょに学びます。また、授業に日本人が参加することもあります。

事前?事後学修の内容
／Before After Study

毎回課題を出します。授業のあとで、できたことできなかったことを話したり書いてします。

テキスト1
／Textbooks1

テキスト2
／Textbooks2

テキスト3
／Textbooks3

参考文献等1
／References1

参考文献等2
／References2

参考文献等3
／References3

評価方法
／Evaluation

①授業のなかでの発表?報告４０％ ②参加態度?貢献度２０％ ③事前準備?課題２０％
④期末発表（口頭／ポスター）２０％

関連科目
／Related Subjects

備考
／Notes

テキスト：プリントを配布します。
参考文献：授業で紹介します。

到達目標
／Learning Goal

日本語の文化的背景を学びながら、その基本文法?構文を理解し、基本的なコミュニケーションをとることができるようにする。

回／Time	授業計画（主題の設定）／Class schedule	授業の内容／Contents of class
1	ガイダンス	授業全体のガイダンス
2	調査の計画	調査のテーマと課題（RQ）を決める
3	RQ 1 情報を得る?結果を予想する	資料などから情報を得て、結果を予想する
4	RQ 1 調査の準備	アンケートやインタビュー項目の作成など、調査の準備をする
5	RQ 1 結果のまとめと報告	結果をまとめて報告する
6	RQ 1 振り返りとRQ2の検討	RQ1の結果までを振り返り、RQ2を考える
7	RQ 2 情報を得る?結果を予想する	資料などから情報を得て、結果を予想する
8	RQ 2 調査の準備	アンケートやインタビュー項目の作成など、調査の準備をする
9	RQ 2 結果のまとめと報告	結果をまとめて報告する
10	RQ 2 振り返り	RQ2の結果までを振り返る
11	結果の総合考察と調査のまとめ	RQ1とRQ2の結果をあわせて、テーマの答えを考える
12	発表の準備	発表の構成、話す内容を考える
13	発表?評価①	発表する?評価する
14	発表?評価②、FW全体の振り返り	発表する?評価する、FWを振り返る

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