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科目一覧へ戻る/Return to the Course List | 2022/08/26 現在/As of 2022/08/26 |
開講科目名 /Course |
ビジネスドイツ語 b/BUSINESS GERMAN b |
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開講所属 /Course Offered by |
外国語学部ドイツ語学科/FOREIGN LANGUAGES GERMAN |
ターム?学期 /Term?Semester |
2022年度/2022 Academic Year 秋学期/FALL SEMESTER |
曜限 /Day, Period |
木1/Thu 1 |
開講区分 /semester offered |
秋学期/Fall |
単位数 /Credits |
2.0 |
学年 /Year |
3,4 |
主担当教員 /Main Instructor |
S.メルテンス/Stephan MERTENS |
教員名 /Instructor |
教員所属名 /Affiliation |
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S.メルテンス/Stephan MERTENS | ドイツ語学科/GERMAN |
授業の目的?内容 /Course Objectives |
Dieser Unterricht richtet sich an Studierende im 3. und 4. Studienjahr. Ziel des Unterrichts ist es, die Deutschkenntnisse der Studierenden im Bereich Wirtschaftsdeutsch zu erweitern und zu vertiefen sowie diese Kenntnisse in Übungen aktiv anzuwenden. |
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授業の形式?方法と履修上の注意 /Teaching method and Attention the course |
Im Unterricht werden kürzere Texte aus dem Bereich Wirtschaft gelesen und das Verständnis des Inhalts gemeinsam geklärt. Anschließend soll im Plenum über den Text und das Thema des Textes diskutiert werden. Feedback zu den Aufgaben im Unterricht erhalten die Studenten unmittelbar, zu den Hausaufgaben entweder schriftlich oder mündlich in der folgenden Unterrichtsstunde. Nachfragen sind ausdrücklich willkommen. |
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事前?事後学修の内容 /Before After Study |
Die motivierte und grundsätzlich regelmäßige Teilnahme am Unterricht wird vorausgesetzt. Zur Vorbereitung und Nachbearbeitung der Unterrichtseinheiten einschließlich Hausaufgaben sollten die Studierenden ausreichend Zeit (eine Unterrichtseinheit) einplanen. |
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テキスト1 /Textbooks1 |
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テキスト2 /Textbooks2 |
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テキスト3 /Textbooks3 |
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参考文献等1 /References1 |
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参考文献等2 /References2 |
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参考文献等3 /References3 |
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評価方法 /Evaluation |
Die Evaluation der Studierenden erfolgt über: 1. aktive Mitarbeit / Diskussionsbeiträge (40%) 2. schriftlich einzureichende Hausaufgaben (30%) 3. Präsentationen im Unterricht (30%) Es gibt KEINEN schriftlichen Test zum Semesterende. |
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関連科目 /Related Subjects |
Keine Empfehlung | ||||||||||
備考 /Notes |
Materialien werden im Unterricht / über PORTA II verteilt. Die Studierenden sollten immer ein (elektronisches) Wörterbuch mitbringen. Smartphones sollten nur bei Arbeitsaufträgen benutzt werden. |
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到達目標 /Learning Goal |
ビジネスの場面で使われるドイツ語を理解し、かつ応用できるようにする。 |
回 /Time |
授業計画(主題の設定) /Class schedule |
授業の内容 /Contents of class |
事前?事後学修の内容 /Before After Study |
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1 | Einführung ins Semester | Vorstellung von Inhalt und Arbeitsweise im Semester | Intensive Vorbereitung auf den Unterricht. Bearbeitung von Aufgaben. |
2 | Grundlagen, Teil 1: Beschreibung von Statistiken | Übung zur Beschreibung von Statistiken | Intensive Vorbereitung auf den Unterricht. Bearbeitung von Aufgaben. |
3 | Grundlagen, Teil 2, Präsentation, Textanalyse | Übung zur Präsentation und Textzusammenfassung | Intensive Vorbereitung auf den Unterricht. Bearbeitung von Aufgaben. |
4 | Unternehmen (1): Discounter Aldi und Lidl | Text: Kampf der Giganten, Deutsch Perfekt 5/2016 |
Intensive Vorbereitung auf den Unterricht. Bearbeitung von Aufgaben. |
5 | Unternehmen (2): Fernsehsender | Text: Fernsehen? Deutsch Perfekt 12/2018 |
Intensive Vorbereitung auf den Unterricht. Bearbeitung von Aufgaben. |
6 | Unternehmen (3): Adidas und Puma | Text: Zwei Brüder, zwei Welterfolge, Deutsch Perfekt 10/2018 |
Intensive Vorbereitung auf den Unterricht. Bearbeitung von Aufgaben. |
7 | Unternehmen (4): Lufthansa | Text: Einmal Geld, immer Gelb, Deutsch Perfekt 3/2021 |
Intensive Vorbereitung auf den Unterricht. Bearbeitung von Aufgaben. |
8 | Unternehmen (5): Firmen und Internet | Text: Lieferplattformen, Deutsch Perfekt (...) |
Intensive Vorbereitung auf den Unterricht. Bearbeitung von Aufgaben. |
9 | Lebensmittel (1): Haribo Goldbären | Text: Der Start der süßen Tiere, Deutsch Perfekt (...) |
Intensive Vorbereitung auf den Unterricht. Bearbeitung von Aufgaben. |
10 | Lebensmittel (2): Erdbeeren | Text: Beerenhunger, Deutsch Perfekt 6/2020 |
Intensive Vorbereitung auf den Unterricht. Bearbeitung von Aufgaben. |
11 | Lebensmittel (3): Kartoffeln | Text: Kartoffel?, Deutsch Perfekt 6/2020 |
Intensive Vorbereitung auf den Unterricht. Bearbeitung von Aufgaben. |
12 | Zukunft (1): Alternative Energien | Text: Windenergie?, Deutsch Perfekt 7/2019 |
Intensive Vorbereitung auf den Unterricht. Bearbeitung von Aufgaben. |
13 | Zukunft (2): Gentechnik | Text: Gentechnik eine Chance geben?, Deutsch Perfekt 9/2018 |
Intensive Vorbereitung auf den Unterricht. Bearbeitung von Aufgaben. |
14 | Abschluss und Evaluation des Semesters | Rückblick auf das vergangene Semester | Intensive Vorbereitung auf den Unterricht. Bearbeitung von Aufgaben. |