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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	上級ドイツ語スピーキング a／ADVANCED GERMAN (SPEAKING) a
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部ドイツ語学科／FOREIGN LANGUAGES GERMAN
ターム?学期 ／Term?Semester	2022年度／2022 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	月3／Mon 3
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	3,4
主担当教員 ／Main Instructor	Ｃ．シュテーガー／Christian STEGER

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
Ｃ．シュテーガー／Christian STEGER	ドイツ語学科／GERMAN

授業の目的?内容 ／Course Objectives	Im Frühlingssemester 2022 werden wir uns mit Themen einer "diskursiven" Landeskunde beschäftigen. Im Fokus der Veranstaltung steht nicht landeskundliches Faktenwissen über Deutschland, sondern die Bedeutung von Diskursen (= Diskussion) in der Zielsprache über aktuelle Themen aus Deutschland und deutschsprachigen Raum. Die Schulung und Stärkung der sprachlichen und kommunikativen Kompetenzen ("21st Century skills") stehen hierbei besonders im Vordergrund. Im Unterricht werden u. a. folgende Themen behandelt: Männer- bzw. Frauenrolle, gendergerechte Sprache, nationale Identitäten, Corona-Krise in Deutschland, Bildungssystem Deutschland, Menschen mit Behinderungen und weitere aktuelle Themen. Der Kursplan ist bereits zu 70% festgelegt. In der ersten und zweiten Unterrichtsstunde wird eine zuvor von der Seminarleitung erstellte Auswahl an Themen mit den Studierenden besprochen und gemeinsam ein konkreter und finaler Themenplan für den Unterricht festgelegt. Im Kurs werden zur Vorbereitung auf die nächste Stunde Unterrichtsmaterialien bereitgestellt. Außerdem werden unterschiedliche digitale Lehrmaterialien und Applikationen (u. a. Flipgrid und digitale Texteditoren wie Google Docs) wie auch authentische Lesetexte in der Zielsprache Deutsch, die auf dem A2 Niveau des Europäischen Referenzrahmens liegen, in den Unterricht integriert. Die Kursteilnehmer*innen sollten, neben den notwendigen sprachlichen Kompetenzen (A2 Niveau), Freude und Interesse an der sprachlichen Kommunikation in der Ausgangssprache Deutsch mit anderen Kursteilnehmer*innen mitbringen.
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	In diesem Kurs bearbeiten die Studierenden die unterschiedlichen analogen und digitalen Aufgabenformate und Aktivitäten innerhalb verschiedener kommunikativer Sozialformen selbstständig und aktiv. Die Studierenden realisieren überwiegend verbal als auch schriftlich in unterschiedlichen Arbeitsformen (Partner- und Projektarbeit) mögliche Lösungsansätze zu vorgenannten Themen in analoger und digitaler Form, präsentieren Ergebnisse im Plenum und diskutieren über die jeweiligen Themen. ※未修クラスで「総合ドイツ語Ⅳ」または「応用ドイツ語Ⅱ」の成績が「Ｂ」以下の学生を主な対象とします。（但し、未修クラスの学生で成績が「Ａ」以上でも履修可）
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	Je nach Kursinhalt kann die Zeit zur Bearbeitung der Hausaufgaben und Vorbereitung auf den nächsten Kurs zwischen 40 und 60 Minuten betragen. Ein Großteil der Hausaufgaben sind in "mündlicher Form" regelmäßig über die Applikation "Flipgrid" als 1-2 minütige Videobeiträge einzureichen. Feedback zu Aufgaben im Unterricht erhalten die Studierenden unmittelbar, zu Hausaufgaben entweder schriftlich oder mündlich in der folgenden Unterrichtsstunde. Nachfragen sind ausdrücklich willkommen.
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other Materialien für den Unterricht werden im Kurs verteilt bzw. auf "manaba" als PDF bereitgestellt.
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	Aktive Mitarbeit im Unterricht und Vorbereitung auf Unterricht (u. a. Hausaufgaben) (50%), Referatsbeitrag (20%) und Essay von ca. 500 Wörter Länge (30%).
関連科目 ／Related Subjects	上級ドイツ語スピーキング b
備考 ／Notes	Das Mitbringen eines Wörterbuches wird empfohlen. Der Unterricht findet an der Universität in Präsenz statt.
到達目標 ／Learning Goal	与えられたテーマに関して、上級のドイツ語を用いて自らの考えを的確に口頭表現し、聞き手に伝達できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	Einführung	Einführung u. a. Diskursbegriff, Redemittel für, Themenauswahl besprechen und festlegen	Kopiervorlage; Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte.
2	Thema 1, 2	Themenauswahl festlegen Selbstbilder - Auftakt / Mitmenschen	Kopiervorlage; Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte.
3	Thema 3, 4	Typisch Mann, typisch Frau? / Unternehmen: Frauen zu Hause	Kopiervorlage; Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte.
4	Thema 4	Unternehmen: Frauen zu Hause	Kopiervorlage; Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte.
5	Thema 5	Schilderwelten	Kopiervorlage; Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte.
6	Thema 6	Nationale Identitäten	Kopiervorlage; Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte.
7	Thema 7	Personenpuzzle	Kopivervorlage; Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte.
8	Thema 8, 9	Wir bauen einen Menschen Selbstbilder - Reflexion	Kopiervorlage; Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte.
9	Thema Studierende 1: Thema 10	wird in erster Stunde festgelegt	Kopiervorlage; Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte.
10	Thema Studierende 2: Thema 11	wird in erster Stunde festgelegt	Kopiervorlage; Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte.
11	Thema Studierende 3: Thema 12	wird in erster Stunde festgelegt	Kopiervorlage; Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte.
12	Thema Studierende 4: Thema 13	wird in erster Stunde festgelegt	Kopiervorlage; Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte.
13	Thema Studierende 5: Thema 14	wird in erster Stunde festgelegt	Kopiervorlage; Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte.
14	Zusammenfassung und Reflexion	Diskussionsrunde zu Themen im Seminar, Essaythemen vorbereiten,	Kopiervorlage; Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte.