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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	Reading Strategies Ⅱ／READING STRATEGIES Ⅱ
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部英語学科／FOREIGN LANGUAGES ENGLISH
ターム?学期 ／Term?Semester	2022年度／2022 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	水1／Wed 1
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	1.0
学年 ／Year	1,2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	佐野　康子

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
佐野　康子	英語学科／ENGLISH

授業の目的?内容 ／Course Objectives	This one-semester course is compulsory for first-year students. Overall Objectives: 1．To increase their vocabulary 2．To review grammar 3．To develop basic reading skills & strategies 4．To understand how various texts are organized This course focuses on improving students’ "vocabulary," "grammar," "reading" skills and their "competence to think critically in English as well as hold discussions in English, without using Japanese" as stated in DP 2. Overall objectives are for students to acquire the basics of "written receptive skills" stated in the CP.
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	この授業は基本的に対面授業とする。授業の録画は行わない。コロナの感染状況によっては、全面的にオンライン授業へと切り替える可能性もある。対面での授業への参加が難しい場合には、前日までに必ず連絡すること。 可能な限りインタラクティブな授業を目指すため、ペア?ワークやグループ?ワークを多く用いる。1つのUNITを2～3週をかけて進める予定である。その時々の世界のニュースも授業で扱う予定である。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	教科書の指定箇所を事前によく読み、わからない単語は事前に調べて授業に臨むこと。授業後は、授業で扱った範囲をよく復習して、疑問点が残らないようにすること。事後事前学習に2時間程を費やすことが望ましい。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 21 Century Reading 4 著者 ／Author name Laurie Blass and Jessica Williams. 出版社 ／Publisher Cengage Learning ISBN ／ISBN 2016 その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	毎回の単語テスト10％、manabaの?????機能を用いての課題提出10％、授業への貢献度10％学期末試験60％の総合評価とする。欠席はいかなる理由であれど3回までとする。4回以上の欠席は評価の対象としないので、十分に気を付けること。
関連科目 ／Related Subjects	特になし。
備考 ／Notes	ぶっくぎゃらりぃDUOでテキストを購入すること。
到達目標 ／Learning Goal	英語の語彙を増やすとともに英語読解力を高め、日本語を介さず英語で論理的に思考できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	オリエンテーション	授業概要の説明
2	Backing up history: Laser preservation	?Getting the main ideas ?Summarizing key details
3	Backing up history	?Understanding a process ?Getting meaning from context
4	Food for all: Feeding nine billion	?Previewing ?Understanding graphs
5	Food for all: How food shapes our societies	?Indentifying pronlems/solutions ?Summarizing main ideas
6	Exploring more: How can we create a Sitopia?	?Identifying benefits ?Understanding causes/ effects
7	Future jobs: Recipes for innovation	?Interpreting meaning ?Applying information
8	Future jobs: What will future jobs look like?	?Inferring purpose
9	Exploring more: How can jobs become automated?	?Understanding main and supporting ideas
10	How we learn: The linguistic genius of babies	?Previewing and predicting ?Identifying trends
11	A brighter tomorrow: Paths to the future	?Understanding visuals ?Recoganizing a speaker's tone and message
12	A brighter tomorrow: Innovating to Zero	?Evaluating approaches ?Synthesizing information
13	Exploring more: How can we save energy?	?Summarizing information ?Interpreting a speaker's statement
14	授業総括とテスト	秋学期授業のまとめとテストの実施