シラバス参照／View Syllabus
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| 科目一覧へ戻る／Return to the Course List | 2022/08/26 現在／As of 2022/08/26 |
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開講科目名 ／Course |
英語専門講読 Ⅱ／ADVANCED THEMATIC READING Ⅱ |
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開講所属 ／Course Offered by |
外国語学部英語学科／FOREIGN LANGUAGES ENGLISH |
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ターム?学期 ／Term?Semester |
2022年度／2022 Academic Year 秋学期／FALL SEMESTER |
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曜限 ／Day, Period |
水3／Wed 3 |
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開講区分 ／semester offered |
秋学期／Fall |
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単位数 ／Credits |
2.0 |
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学年 ／Year |
2,3,4 |
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主担当教員 ／Main Instructor |
関根 路代 |
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教員名 ／Instructor |
教員所属名 ／Affiliation |
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| 関根 路代 | 英語学科／ENGLISH |
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授業の目的?内容 ／Course Objectives |
春学期に引き続き、William Carlos Williams（1883-1963）の詩を考察し、アメリカの個人的?歴史的「声」に傾聴する。 秋学期は、絵や彫刻を言葉で記述する文学技法であるエクフラシスにも着目し、ウィリアムズの詩の特徴を確認していく。 |
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授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course |
?授業は、学生によるプレゼンテーション形式で行う。 ?プレゼンテーションを行う際は、発表者はレジュメを作成し、授業で他の履修者へ解説をしつつ、疑問点のディスカッションを行う。 ?他の履修者は発表者の誘導のもと、作品の解釈を試み、ディスカッションを行い、意見を発表する。 ?授業中に出す課題を提出すること。 ?なお、授業は対面を基本とする。ただし、事情がある場合はオンデマンド配信型遠隔授業にも対応する。 ※manabaを使用し資料を配布する。 ※個人的に連絡を取る必要がある場合は、大学のメールアドレスに送る。 ※課題に対するフィードバックは授業中に適宜行う。 |
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事前?事後学修の内容 ／Before After Study |
【事前学習】授業で扱う作品を事前に精読し、自分の訳を作り、声に出して作品を味わってくること。疑問リストを作成しておくこと。 【事後学習】授業で読んだ作品を読み直し、イメージを膨らませること。授業で学んだことに関して、各回500字程度のまとめを作成すること。 |
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テキスト1 ／Textbooks1 |
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テキスト2 ／Textbooks2 |
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テキスト3 ／Textbooks3 |
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参考文献等1 ／References1 |
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参考文献等2 ／References2 |
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参考文献等3 ／References3 |
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評価方法 ／Evaluation |
?授業内での発表(20%)：グループで行うプレゼンテーション。 ?参加度(20%)：各授業でのディスカッションにおける意見発表などの貢献。 ?課題(20%)：授業のまとめとしてワークシートを記入し提出する。 ?レポート(40%)：学期末の最終課題。3000字程度でまとめる。理論的な分析がされているか、それが文章化されているかを判断基準にAA, A, B, Cの4段階で評価する。 ※出席は全体の1/3以上を欠席するとその時点で単位認定不能となります。 |
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関連科目 ／Related Subjects |
本科目の履修前に、専門講読Iを履修することが望ましい。 | ||||||||||
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備考 ／Notes |
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到達目標 ／Learning Goal |
分野の専門性をもった英文マテリアル（資料）を講読、読解できるようにする。 |
| 回 ／Time |
授業計画（主題の設定） ／Class schedule |
授業の内容 ／Contents of class |
事前?事後学修の内容 ／Before After Study |
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| 1 | オリエンテーション | 授業の進め方?評価について、春学期の振り返り、担当割り | |
| 2 | "Classic Scene" | Charles SheelerのClassic Landscapeとの関係を考察する | |
| 3 | "The Term" | 事物の生について考える | |
| 4 | "A Sort of a Song," "The Poem," "Song" | 詩についての詩を比較し、詩における感覚について考える | |
| 5 | "Paterson: the Falls" | 後期作品の特徴を捉える | |
| 6 | "The Dance (In Brueghel's great picture, . . .)" | エクフラシスの手法を考察する | |
| 7 | Pictures from Brueghel: I "Self-Portrait" | 絵画Self-Portraitと比較する | |
| 8 | II "Landscape with the Fall of Icarus" | 絵画Landscape with the Fall of Icarusと比較する | |
| 9 | III "The Hunters in the Snow" | 絵画The Hunters in the Snowと比較する | |
| 10 | V "Peasant Wedding" | 絵画Peasant Weddingと比較する | |
| 11 | IX "The Parable of the Blind" |
絵画The Parable of the Blindと比較する | |
| 12 | X "Children’s Games (I～II)" | 絵画Children’s Gamesと比較する | |
| 13 | X "Children’s Games (II～III)" | 絵画Children’s Gamesと比較し、2回のまとめを行う | |
| 14 | まとめ | ディスカッションをしながら、今学期の復習とまとめ、今年度の総括を行う |