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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	英語圏の文学?文化文献セミナーb／READING SEMINAR IN LITERATURE (B)
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部英語学科／FOREIGN LANGUAGES ENGLISH
ターム?学期 ／Term?Semester	2022年度／2022 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	金4／Fri 4
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	3,4
主担当教員 ／Main Instructor	東郷　公徳

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
東郷　公徳	英語学科／ENGLISH

授業の目的?内容 ／Course Objectives	シェイクスピアの『ソネット集』を精読します。ソネットとは14行詩のことです。154篇のソネットから成るシェイクスピアの『ソネット集』の主な登場人物は、詩人、貴族の美青年、黒婦人の3人です。その3人の間で繰り広げられるバイセクシュアルな三角関係が『ソネット集』に隠された物語です。それが実際に起きたことなのか、全くの創作なのか、はっきりしたことは分りませんが、多くの研究者が、この作品は詩人の個人的な経験を基にしていると考えています。シェイクスピア自身の日記や手紙などは全く残されていないために、この作品はこの余にも偉大で有名な劇作家の肉声を聴くことが出来る唯一の作品かも知れません。そうしたことを念頭に、毎回３つのソネットを細かく丁寧に読解していく予定です。最後の授業の回に期末試験を行ないます。 受講を希望する学生は必ず初回の授業に出席すること。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	１．初回は作者シェイクスピアとその時代について、また『ソネット集』という作品について解説します。 ２．2回目以降は、毎回３つずつソネットを読解します。基本的にひとりひとりが２～４行ずつ順番に日本語に訳して行きます。 ３．ひとつのソネットを読むごとに意見交換をします。具体的なやり方は参加者の人数に応じて決めます。 ４．毎回の授業後に受講生は manaba の当該掲示板にコメントを投稿し、他の受講生のコメントにも出来るだけ眼を通して、「いいね！」を付けたり、返信のコメントを書いたりすること。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	＜授業前＞ １．各自が毎回授業前にその回に扱うソネットを読み、必要に応じて、辞書や訳本を使って理解しようと努力しておく。 ２．分らない点を出来るだけ明確にして、授業で質問出来るようにしておくこと。（合計２時間） ＜授業後＞ １．毎回の授業後に受講生は manaba の当該掲示板にコメントを投稿し、他の受講生のコメントにも出来るだけ眼を通して、「いいね！」を付けたり、返信のコメントを書いたりすること。 ２．学んだソネットを何度も音読して暗唱することを目指す。 ３．授業を通してそれぞれが興味を持った関連事項について、読書等を通して知識の幅を広げ、作品、作者、時代背景についての理解を深めるよう努力する。（合計２時間）
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 『ソネット集』 著者 ／Author name シェイクスピア／川西進編注 出版社 ／Publisher 音羽書房鶴見書店 ISBN ／ISBN 978-4-7553-0125-4 その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	授業参加 50% 、期末試験 50％ ★5回以上欠席した場合、原則として評価の対象としない。 ★「授業参加」には、授業後の 「manaba 掲示板」での参加状況も含む。
関連科目 ／Related Subjects	春学期「英語圏の文学?文化特殊講義 a 」はシェイクスピアの代表的な戯曲を学ぶ内容なので、一緒に履修することでより深い理解が得られると思います。是非、合わせて受講して下さい。
備考 ／Notes
到達目標 ／Learning Goal	文献研究を通じて、英語圏の文学?文化に関する特定分野について専門知識を習得し、鑑賞?分析を行い、批評や見解の提示ができるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	イントロダクション	シェイクスピアとその時代背景について、『ソネット集』について、解説します。	授業後に受講生は manaba の当該掲示板にコメントを投稿し、意見交換に参加する。
2	講読と意見交換	1，17，18番	授業前に、授業で扱う３つのソネットを自分なりに読み、教科書の註釈や辞書の助けを借りて、日本語に訳しておく。 授業後に受講生は manaba の当該掲示板にコメントを投稿し、意見交換に参加する。
3	講読と意見交換	19，20，30番	授業前に、授業で扱う３つのソネットを自分なりに読み、教科書の註釈や辞書の助けを借りて、日本語に訳しておく。 授業後に受講生は manaba の当該掲示板にコメントを投稿し、意見交換に参加する。
4	講読と意見交換	34，35，36番	授業前に、授業で扱う３つのソネットを自分なりに読み、教科書の註釈や辞書の助けを借りて、日本語に訳しておく。 授業後に受講生は manaba の当該掲示板にコメントを投稿し、意見交換に参加する。
5	講読と意見交換	40，41，42番	授業前に、授業で扱う３つのソネットを自分なりに読み、教科書の註釈や辞書の助けを借りて、日本語に訳しておく。 授業後に受講生は manaba の当該掲示板にコメントを投稿し、意見交換に参加する。
6	講読と意見交換	53、55，60番	授業前に、授業で扱う３つのソネットを自分なりに読み、教科書の註釈や辞書の助けを借りて、日本語に訳しておく。 授業後に受講生は manaba の当該掲示板にコメントを投稿し、意見交換に参加する。
7	講読と意見交換	64, 65, 66番	授業前に、授業で扱う３つのソネットを自分なりに読み、教科書の註釈や辞書の助けを借りて、日本語に訳しておく。 授業後に受講生は manaba の当該掲示板にコメントを投稿し、意見交換に参加する。
8	講読と意見交換	71、73、74番	授業前に、授業で扱う３つのソネットを自分なりに読み、教科書の註釈や辞書の助けを借りて、日本語に訳しておく。 授業後に受講生は manaba の当該掲示板にコメントを投稿し、意見交換に参加する。
9	講読と意見交換	91，94，116番	授業前に、授業で扱う３つのソネットを自分なりに読み、教科書の註釈や辞書の助けを借りて、日本語に訳しておく。 授業後に受講生は manaba の当該掲示板にコメントを投稿し、意見交換に参加する。
10	講読と意見交換	127，129，130番	授業前に、授業で扱う３つのソネットを自分なりに読み、教科書の註釈や辞書の助けを借りて、日本語に訳しておく。 授業後に受講生は manaba の当該掲示板にコメントを投稿し、意見交換に参加する。
11	講読と意見交換	132，133，134番	授業前に、授業で扱う３つのソネットを自分なりに読み、教科書の註釈や辞書の助けを借りて、日本語に訳しておく。 授業後に受講生は manaba の当該掲示板にコメントを投稿し、意見交換に参加する。
12	講読と意見交換	135，136、138番	授業前に、授業で扱う３つのソネットを自分なりに読み、教科書の註釈や辞書の助けを借りて、日本語に訳しておく。 授業後に受講生は manaba の当該掲示板にコメントを投稿し、意見交換に参加する。
13	講読と意見交換	144、146、154番	授業前に、授業で扱う３つのソネットを自分なりに読み、教科書の註釈や辞書の助けを借りて、日本語に訳しておく。 授業後に受講生は manaba の当該掲示板にコメントを投稿し、意見交換に参加する。
14	全体を振り返っての意見交換／期末試験	意見交換／期末試験	授業で読めなかったソネットを各自で読み、『ソネット集』全体について理解を深めておくこと。