2024欧洲杯投注官网_沙巴博彩公司-官网平台

图片
シラバス参照/View Syllabus

授業情報/Class Information

科目一覧へ戻る/Return to the Course List 2022/08/26 現在/As of 2022/08/26

基本情報/Basic Information

開講科目名
/Course
英語教育研究/PRINCIPLES AND PRACTICES OF TEACHING ENGLISH
開講所属
/Course Offered by
外国語学部英語学科/FOREIGN LANGUAGES ENGLISH
ターム?学期
/Term?Semester
2022年度/2022 Academic Year  春学期/SPRING SEMESTER
曜限
/Day, Period
火3/Tue 3
開講区分
/semester offered
春学期/Spring
単位数
/Credits
2.0
学年
/Year
2,3,4
主担当教員
/Main Instructor
羽山 恵

担当教員情報/Instructor Information

教員名
/Instructor
教員所属名
/Affiliation
羽山 恵 英語学科/ENGLISH
授業の目的?内容
/Course Objectives
学習者が第二言語?外国語を習得するプロセスについて基礎的な内容を理解するため、SLA?英語教育分野における専門用語を文献を通して学ぶ。日本の英語教育に関して特に近年重視されているテーマについての研究例を、概論書?研究論文を通して学ぶ。内容を把握した後は、受講生同士で議論を行い、その研究の意義、得られた研究結果の妥当性、さらに追求すべき事項について、自分の考えを明らかにする。特に、今後実施すべき英語教育研究について、レポートを通じて論じることができるようにする。
授業の形式?方法と履修上の注意
/Teaching method and Attention the course
毎回の授業の前半は教員によるSLA?英語教育分野に関わる専門的内容の講義を行う。後半は受講生がグループになり関連した事項について議論を交わす。

授業の主な使用言語は英語とする。This course will be conducted mainly in English.

この授業はManabaを利用し対面授業を基本とする。
授業に関する資料の提示や課題の提出、フィードバックの返却などはすべてManaba上で行う。
また、感染拡大などの理由により一部遠隔授業またはzoomによる授業に変更することがある。
事前?事後学修の内容
/Before After Study
reading assignments, preparation for presentations, reading logs
テキスト1
/Textbooks1
書籍名
/Title
授業中に適宜資料を配布する。
著者
/Author name
出版社
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
テキスト2
/Textbooks2
書籍名
/Title
著者
/Author name
出版社
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
テキスト3
/Textbooks3
書籍名
/Title
著者
/Author name
出版社
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
参考文献等1
/References1
書籍名/???名
/Title
Principles of Language Learning and Teaching
著者
/Author name
H.D. Brown, Pearson/Longman
出版社/URL
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
参考文献等2
/References2
書籍名/???名
/Title
Introducing Second Language Acquisition
著者
/Author name
M. Saville-Troike & K. Barto, Cambridge
出版社/URL
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
参考文献等3
/References3
書籍名/???名
/Title
著者
/Author name
出版社/URL
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
評価方法
/Evaluation
課題?授業参加(30%)、レポート(70%)
関連科目
/Related Subjects
備考
/Notes
到達目標
/Learning Goal
学習者が第二言語?外国語を習得するプロセスについて基礎的な内容を理解し、得た知識を授業指導に生かすことができるようにする。第二言語?外国語の習得および英語教育に関する研究例を知り、得た知識を基に日本の英語教育における課題に関わる考察を行う。日本の英語教育におけるさらなる課題を明らかにする、または解決するための研究テーマについて考えを深める。

/Time
授業計画(主題の設定)
/Class schedule
授業の内容
/Contents of class
事前?事後学修の内容
/Before After Study
1 オリエンテーション 授業の目的、概要、課題の説明 次回授業に必要な資料を読んでくる。
2 第一言語習得と第二言語習得 両者の相違点について学び議論する 次回授業に必要な資料を読んでくる。
3 第二言語習得に影響を与え得る学習者の個人差要因とその研究例 さまざまな個人差要因について概観し、その影響の度合いについて議論する 次回授業に必要な資料を読んでくる。
4 学習開始年齢の影響とその研究例 小学校英語教育を事例に、年齢が第2言語習得に与える影響について議論する 次回授業に必要な資料を読んでくる。
5 動機づけに関する理論とその研究例 動機の種類について概観し、その影響の度合いについて議論する 次回授業に必要な資料を読んでくる。
6 inputの役割とその研究例 inputの役割について、教育実践例をもとに学び議論する 次回授業に必要な資料を読んでくる。
7 やり取り(interaction)およびフィードバックの役割とその研究例 interactionの役割について、教育実践例をもとに学び議論する 次回授業に必要な資料を読んでくる。
8 outputの役割とその研究例 outputの役割について、教育実践例をもとに学び議論する 次回授業に必要な資料を読んでくる。
9 中間言語の発達プロセスおよびエラー分析とその研究例 学習者データを用いながら、エラー分析の一連の手順について学ぶ 次回授業に必要な資料を読んでくる。
10 学習者の語彙力に関する研究例 「語彙力」の定義について学び、語彙力を強化する方法について議論する 次回授業に必要な資料を読んでくる。
11 学習者の文法知識に関する研究例 新学習指導要領を参照しながら、特に文法項目の導入順序について議論する 次回授業に必要な資料を読んでくる。
12 学習者の技能に関する研究例 4技能5領域とは何かを学び、統合型の活動について議論する 次回授業に必要な資料を読んでくる。
13 テストの信頼性?妥当性?実用性?波及効果とその研究例 テストに関わるさまざまな要因について学び、妥当性の高いテストについて議論する 次回授業に必要な資料を読んでくる。
14 教師および教材が与える影響とその研究例 さまざまな教材について学び、この効果について議論する

科目一覧へ戻る/Return to the Course List